《中级宏观经济学》教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 6 《中级宏观经济学》教学大纲 课程英文名 Intermediate Macroeconomics 课程代码 I0204Y06 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 专业课 课程性质 任选 先修课程 高等数学、微观经济学、宏观经济学 适用专业 国际经济与贸易、金融 开课学院 经济与管理学院 执笔人 审定人 制定时间 2019 年3月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 中级宏观经济学属于宏观经济的中级课程，主要面向国际经济与贸易本科专业高年级学生，是对宏观经济学初级理论提高与扩展。通过本课程的学习，可以更好地理解和掌握现代宏观经济学的基本理论及研究方法，并用于观察、分析和解释宏观经济现象。本课程在初级宏观经济学的基础上，着重介绍宏观经济研究方法、宏观经济古典理论、经济增长理论、开放宏观经济模型、短期经济波动、宏观经济政策及制定，以及现代宏观经济学的微观基础。 （二）课程目标 1.了解现代中级宏观经济学的理论体系； 2.掌握中级宏观经济学的数理分析方法； 3.掌握一些从复杂的现实过渡到简单理论的研究和分析经济问题的技巧； 4.具备利用所学知识分析和解决市场经济条件下的宏观经济问题的能力。 二、课程目标达成的途径与方法 本课程采取任课教师讲授为主，每一教学模块适量安排学生专题讨论、宏观经济形势分析等部分。讨论形式设计：提前布置讨论题目，分小组查阅资料和调研，课堂交流，形成一致观点，由小组代表轮流发言。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 课程目标1 M M M 课程目标2 M L L 课程目标3 M L L 课程目标4 L L L 注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。 四、课程主要内容与基本要求 第一章 宏观经济学科学 主要内容：宏观经济学概念、模型的内生变量与外生变量、均衡分析的基本步骤、宏观经济学的关键假设等。 基本要求：作为宏观经济学的开篇课程，应该使学生了解宏观经济学的研究对象、研究方法，以及在当前市场经济社会中学习宏观经济学的意义，激发学生学习经济学的兴趣。并使学生理解建立经济模型的目的以及经济模型的多样性；掌握假设在宏观经济学中的作用以及模型分析的基本步骤。 第二章 宏观经济学的数据 主要内容：国内生产总值、名义GDP、实际GDP、GDP平减指数、国民收入的其他衡量指标等、消费物价指数、GDP平减指数与消费物价指数（CPI）的区别与联系、失业率、奥肯定律等。 基本要求：了解国民收入核算的不同衡量指标；理解国民收入核算的基本规则；掌握国内生产总值的组成及核算方法，掌握实际GDP、名义GDP和GDP平减指数的计算方法以及相互的区别与联系；理解奥肯定律，理解劳动力的统计及失业率的计算；掌握消费物价指数的内涵及计算方法，掌握GDP平减指数与消费物价指数的区别与联系。 第三章 国民收入：源自何处？去向何方？ 主要内容：决定产出的三个基本要素（资本、劳动、技术）及重要假设、宏观经济一般均衡模型、要素的边际产出与要素的需求、竞争性企业的决策原则等、消费函数及其决定因素、投资和政府购买的决定因素、国民储蓄与可贷资金的供求均衡、财政政策对储蓄的影响、产出与服务的供求均衡等。 基本要求：了解货币在经济中的循环流程以及宏观经济的一般均衡模型；理解国民收入如何分配给生产要素；掌握决定经济总产出的基本因素以及重要假设，掌握竞争性企业的决策原则；了解GDP的四个组成部分；理解经济总产出的四种用途（封闭经济中为三种用途）；掌握封闭经济中决定产品与服务需求的基本因素（消费、投资、政府购买），掌握决定一个经济供求均衡的因素，掌握可贷资金供求均衡分析中财政政策以及投资需求变动的影响。 第四章 货币系统：它是什么？如何起作用？ 主要内容：货币的基本职能和货币控制、银行在货币系统中的作用、货币供给。 基本要求：了解货币及货币的职能；理解银行在货币系统中的作用；理解货币的衡量及控制手段。 第五章 通货膨胀：起因、影响和社会成本 主要内容：货币数量论、名义利率与实际利率的关系及费雪效应、货币供给与通货膨胀的关系、影响货币供给和货币需求的主要因素、货币中性理论。 基本要求：了解金（银）币铸造税；理解古典二分法；掌握货币数量论和货币供给与通货膨胀之间关系，掌握影响货币供给和需求的主要因素，掌握费雪方程式。 第六章 开放的经济 主要内容：国际贸易与产品与服务的净出口、国际资本的流动与资本净流出、世界利率、储蓄和投资与贸易余额关系模型、各种政策对贸易余额的影响等。 基本要求：了解开放经济的基本特征；理解小型开放