待人之礼主题班会.pptVIP

6、 你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? 7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 8、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 9 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 10、 参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 结束语 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。 ——小学四年级主题班会 学会感恩，与爱同行 设计者: 班级: 学号： 开展步骤 活动目的 活动方法 活动准备 活动地点 活动流程 感恩父母，学会做人 感恩老师 感恩同学 感恩大自然（屏幕显示） 铭记感恩格言（屏幕显示） 师生一同表演唱“感恩的心” 班主任总结发言 送祝福 活动目的 通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。 教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。 学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。 学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动方法 活动准备 组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版） 回忆老师，父母关爱我们的点滴事例，课件。 布置教室：准备多媒体教学设备、布置教室。 准备材料:感人的事例、图片等。 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。 设计班会的步骤及串联词。 制作多媒体课件《感恩的心》 活动地点：教室 活动流程 感恩父母，学会做人 音乐：烛光里的妈妈 音乐：天亮了 主持人说： 感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 请思考：父母给予了你什么？ 音乐欣赏 善舞红袖传飞鸿 莫言深闺空寂寞 八礼四仪之待人之礼 九（1）班主题班会 可却有一些现象令人心酸 更让我们震撼的是： 八礼四仪 “八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 观看小品，看看小品中的人物有哪些不妥之处？ 对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 ………… 待人以礼（一） 尊敬师长 不尊重老师的表现：上课睡觉 上课玩手机 辱骂老师 古代尊敬师长的故事 程门立雪 大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？ 遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果 待人以礼（二） 尊重为先，礼貌待人。 与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、举止端庄 1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 小品欣赏 奇怪的送水工（一） 学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！ 送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！ 学生一：（不耐烦地说）