00429《教育学（一）》第十章高频考题.docx

PAGE 2 PAGE 1 《教育学（一）》 第十章 学校心理健康教育 考情提要 逐题击破 一、选择题 1.现代学校咨询与辅导起源于（ ） A.19世纪初 B.19世纪末 C.20世纪初 D.20世纪末 2.咨询会谈开始阶段的核心任务是（ ） A.确定改变目标 B.澄清和评估问题 C.建立好的咨访关系 D.促成改变的实现 3.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的( ) A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发展指导 4.学生对咨询和咨询者产生信任的基础是( ) A.严格为来访学生保密 B.注重来访学生的主动参与 C.积极关注来访学生 D.充分支持来访学生 5.在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为( ) A.缺陷矫正 B.危机干预 C.问题预防 D.发展指导 6.面向全体学生开展的学校咨询与辅导工作，称为( ) A.缺陷矫正 B.早期干预 C.发展指导 D.问题预防 二、主观题 1.简述学校心理健康教育的目标。【简答题】 2.简述学校心理健康教育的主要途径。【简答题】 3.简述心理辅导课程应遵循的主要原则。【简答题】 4.简述心理健康课程的主要目标。【简答题】 5.简述咨询会谈过程包括哪些阶段？【简答题】 参考答案 参考答案 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 二、主观题 1.简述学校心理健康教育的目标。【简答题】 （1）发展指导。（2）问题预防。（3）危机干预。 2.简述学校心理健康教育的主要途径。【简答题】 （1）开展以心理辅导课程为主体的专题教育； （2）在学校教育教学工作中整合心理健康教育的目标； （3）针对学生的个别问题提供心理咨询服务； （4）为其他教师以及家长提供顾问服务； （5）协调学校和社会教育资源。 3.简述心理辅导课程应遵循的主要原则。【简答题】 （1）以技能和态度形成为导向；（2）以活动和体验为课程的主要形式；（3）紧密结合学生的生活实际；（4）调动学生全体参与。 4.简述心理健康课程的主要目标。【简答题】 （1）认识自己；（2）自我调适；（3）人际交往；（4）学会学习；（5）生涯探索。 5.简述咨询会谈过程包括哪些阶段？【简答题】 （1）建立关系。（2）澄清和评估问题。（3）确定改变的目标。（4）促成目标的实现。（5）结束咨询与效果追踪。