幼儿园幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小鼹鼠过生日》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道在路上开车、行走时要遵守交通规则，了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园大班《小鼹鼠过生日》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。 　　2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 　　3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 　　4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 　　活动准备： 　　标志PPT，标志卡片若干，配套《幼儿画册》。 　　活动过程： 　　1.通过标志PPT导入故事内容。 　　师：我听贝贝老师说，小朋友们已经认识了许多标志，现在我来考考你们，都认识哪些标志呢？（播放PPT） 　　小朋友们真棒！现在我们认识了这么多的标志，那在马路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规则呢？可是有一只小鼹鼠，它可没有我们这么棒哦！下面我们就一起来听听这只小鼹鼠到底发生了什么事情？ 　　2.教师讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。 　　师：小鼹鼠的生日礼物是什么？ 　　小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？ 　　3.教师分段讲述故事，提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。 　　师： 　　（1）小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？ 　　（2）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？（引导幼儿用故事中的原话来复述） 　　（3）最后发生了什么事情，朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的？ 　　4.游戏：能干的小鼹鼠。 　　小鼹鼠知道自己错了，以后开车时一定会记得看标志的，是不是呢？ 　　现在我们来玩一个游戏，游戏的名字：“能干的小鼹鼠”。 　　游戏规则：请若干小朋友来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。 　　5.结束活动：带领幼儿阅读《幼儿画册》。 　　教学反思： 　　本次活动中，大部分幼儿能较快地理解故事内容，并很快认识故事中的各种标志，知道它们的用途。幼儿猜测了小鼹鼠在遇到危险后可能会发生什么事，小鼹鼠会怎么做。另外，在老师的稍微提醒下，幼儿能用连贯的语句讲述故事的主要情节，活动效果还是比较好的。大部分幼儿能了解一些最简单的交通规则，如红灯停、绿灯行，行走斑马线等。 　　通过故事，幼儿知道了标志的重要用途，明白做事要小心、为他人着想，懂得了同伴间应相互帮助。同时，也希望家长能利用空余时间帮助幼儿一起复习故事，巩固对故事外其他标志的认识。同时，教师也可通过日常生活让幼儿认识更多的交通标志，丰富幼儿的知识，外出时注意交通规则。 　　小百科：鼹鼠是一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。