00429《教育学(一)》第一章高频考题.docx

2021年-2022年 2021年-2022年 《教育学（一）》 第一章 教育的产生与发展 考情提要 逐题击破 一、选择题 1.现代教育是促进国际理解、交流与合作的重要工具，是传播和平理念，维护世界和平的主要工具。此表述体现了现代教育具有（ ） A.科学性 B.公共性 C.国际性 D.未来性 2.教育的心理起源说的代表人物是（ ） A.沛西·能 B.孟禄 C.勒图尔诺 D.桑代克 3.现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ ） A.生产性 B.公共性 C.科学性 D.终身性 4.据可查证的资料，人类最早的学校出现在（ ） A.原始社会 B.封建社会 C.奴隶社会 D.资本主义社会 5.教育的劳动起源说又称为教育的（ ） A.生物起源说 B.心理起源说 C.社会起源说 D.神话起源说 6.我国历史上最早将“教”和“育”二字连用的教育家是（ ） A.孔子 B.老子 C.孟子 D.荀子 7.在我国，“教育”一词最早出自于（ ） A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《说文解字》 8.据可查证的资料，人类最早的学校出现在（ ） A.埃及 B.中国 C.印度 D.巴比伦 9.我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是(　　　) A.宗教性 B.生产性 C.普及性 D.等级性 10.教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。这一观点属于教育的(　　　) A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说 11.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产；是有限的消费，扩大的生产；是今日的消费，明日的生产”。这一认识表现现代教育具有(　　　) A.科学性特征 B.价值性特征 C.生产性特征 D.未来性特征 12.在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是(　　　) A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育制度 13.我国唐代官学设有“二馆六学”，规定不同亩职人的子弟上不同的学校。这体现了我国封建教育具有(　　　) A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.同一性 14.在教育起源问题上，有学者认为动物界也存在教育，如母鸡对小鸡的爱护照顾。这种观点是(　　　) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 15.美国教育史家孟禄提出的教育起源学说是(　　　) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 16.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是(　　　) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 17.具有鲜明的阶级性、严格的等级性或浓厚的宗教性的学校教育普遍存在于（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 18.中国封建学校教育的启蒙读物有( ) A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》 B.《女儿经》、《三字经》、《学记》、《千字文》 C.《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》 D.《学记》、《说文解字》、《百家姓》、《女儿经》 19.科学的教育起源说是( ) A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说 20.职业教育的迅速发展体现了现代教育的( ) A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.终身性 21.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是（ ） A.教育的神话起源说 B.教育的生物起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说 22.古代学校产生于（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 二、主观题 1.教育的内涵是什么？学校教育由哪些基本要素构成？【简答题】 2.简述现代教育