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《中级财务会计》（第3 版）学习指导书 教学大纲 （含课程思政） 一、课程教学目的 财务会计按照循序渐进的内容结构通常可分为基础会计（或称会计学原理、初级会计）、 中级财务会计和高级财务会计。其中，基础会计讲述会计学的一般原理或基本概念、基本技 术和基本方法，是财务会计的入门课程。中级财务会计是在基础会计的基础上，以一个企业 或公司的各种典型经济业务为例，全面系统地介绍会计处理的技术、方法及其理论解释，具 体包括会计确认、计量和报告等方面的内容。高级财务会计在中级财务会计的基础上，主要 介绍企业集团合并财务报表的编制及其他财务会计专题。可见，中级财务会计在财务会计体 系中起着承上启下的重要作用，其内容详细、具体，并且理论与实务紧密结合，通常被称为 财务会计体系中的 “圣经”。 中级财务会计课程以一个公司组织为例，阐述资产、负债、所有者权益、收入、费用和 利润六大会计要素中常见经济业务的财务会计核算方法及其基本理论解释。例如，中级财务 会计课程阐述一个公司组织中现金的收入和支出业务、应收账款的发生和收回以及坏账业务、 存货的购入和领出或销售以及盘盈盘亏业务、固定资产的取得和折旧计提业务、短期借款的 取得和偿还业务、应付账款的发生和支付业务、应付职工薪酬的应计和支付业务、应交税费 的计算和缴纳业务、应付债券的发行和偿付业务、所有者投资业务等常见经济业务的会计核 算方法及其基本理论解释。公司财务会计报告是公司财务会计的最终产品。由于中级财务会 计的内容非常丰富，因此，通常分为中级财务会计 （I）和中级财务会计 （II）两门课程进行 学习。其中，中级财务会计 （I）具体学习总论、货币资金和应收款项、存货、金融资产、 长期股权投资、固定资产和使用权资产、无形资产和投资性房地产等章节的内容，中级财务 会计 （II）具体学习流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润、会计调整、 财务报告等章节的内容。中级财务会计 （I）和中级财务会计 （II）构成中级财务会计课程的 全部内容，是一个完整的知识体系。 课程思政要求：财务会计核算要求严格遵守会计职业道德。财务会计的最基本职业道德， 可以高度浓缩地表达为 “不做假账”。这是前任国务院总理朱镕基为上海国家会计学院的题 词，体现了党和国家领导人对会计工作的高度重视和殷切期望。财务会计人员应当不负重托， 认真履行不做假账的职责，如实记录经济业务，为国家经济决策提供可靠的会计信息，牢固 树立为国家经济建设和发展做出更大贡献的理想和信念。 本课程思政的基本要求为：关心学生，爱护学生，教学相长，立德树人，共同进步。课 程思政是课程教学的重要内容，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接 班人的不可或缺的重要教学环节。 二、课程学习目标 学习完成本课程全部内容后，学生将能够： 1.掌握财务会计的基本概念、基本理论和基本方法。 2.运用财务会计的基本概念和基本理论理解和解释企业的经济业务或经济事项。 3.具备从财务会计角度分析企业经济业务并形成财务会计信息的能力。 4.具备对企业主要经济业务做出正确财务会计处理的能力。 5.能够理解企业会计准则的含义以及制定企业会计准则的意义和作用。 6.能够按照企业会计准则的规定正确编制企业财务会计报告。 7.能够使用企业财务会计报告正确解释企业的经营结果。 8.了解经济环境与企业会计准则的关系以及制定企业会计准则过程中的各种考量。 课程思政要求：认真了解我国会计法规的形成过程，尤其是我国改革开放后会计法规的 教学大纲-1 《中级财务会计》（第3 版）学习指导书 不断完善过程。我国会计法规的不断完善过程是与我国经济建设不断推进的过程相匹配的。 从上世纪八十年代中期我国发布 《中华人民共和国会计法》，到上世纪九十年代初我国制定 发布 《企业会计准则》，再到近年来我国根据市场经济不断发展的需要对企业会计准则不断 进行修订和完善，保持我国企业会计准则与国际财务报告准则的持续趋同，都表示我国会计 改革与发展始终保持与时俱进。会计要始终保持为我国社会主义经济建设服务的思想，保持 与时俱进、不负时代的精神风貌，为我国建成社会主义现代化强国贡献力量。 三、课程总体特色 本课程总体上具有如下主要特色： 1.系统介绍一个企业的