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统编本语文小学四年级上册第二单元检测题
(适用于部编版小学四年级上册第二单元)
(时间:90分钟 分值:100分)
班级: 姓名: 等级:
一、生字乐园。(15分)
1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。(3分)
揭 檐 舶 锐 框 憾
2.读拼音,写汉字。(12分)
bō li yán jiū shàn chéng
良 工
jià shǐ wén yínɡ yú huàn
快 呼
二、词语之家。(13分)
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)
坚 竖
(1)一阵狂风后,马路上( )躺着许多被吹倒的树。
(2)杜真子非常有毅力,长跑比赛她一直( )到最后。
(此文档由心平如水编写,请勿转载。)
绳 蝇
(3)中国结适用一根( )编成的,非常喜庆。
(4)蝙蝠在夜间也能捉到( )。
2.看看下面的加点的字,你发现了什么?(3分)
花苞 冰雹 鲍鱼
我的发现:
3.在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的长春花 ( )的麦地 ( )的草莓叶
( )秘密 ( )鼓掌 ( )影片
三、句子森林。(18分)
1.补充句子。(6分)
(1)好问则裕, 。——《尚书》
(2)博学之, , ,明辨之,笃行之。——《礼记》
(3)为学患无疑, 。——陆游
2.判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。(6分)
(1)“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
(2)“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。( ) (此文档由心平如水编写,请勿转载。)
(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( )
3.照样子,写句子。(6分)
(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)
(2)表弟表妹们一边欣赏,一边嘻嘻的笑。(用词造句)
四、课内阅读。(14分)
1. 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( );
雷达的( )就像是蝙蝠的嘴;
雷达的( )就像是蝙蝠的耳。(3分)
2. 读《小田鼠弗雷德里克》片段,完成后面的练习。
“弗雷德里克,现在轮到你了。”大伙说。
“闭上眼睛,”弗雷德里克一边说着,一边爬上一块大石头,“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、温暖的阳光了吧?”
听着弗雷德里克的话,那四只小田鼠果然觉得暖和多了。是因为弗雷德里克的声音呢?还是他在变魔术?
“收集彩色是怎么回事,弗雷德里克?”小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。”弗雷德里克。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时,当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时,小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
(1)弗雷德里克曾经说他要收集阳光、 、 。这部分描写的是弗雷德里克收集的 、 。(4分)
(2)弗雷德里克真的给大家带来五彩缤纷的颜色了吗?带来的是什么?(4分)
(3)根据这部分内容,提出一个问题。(3分)
五、课外阅读。(14分)
生命之网
茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关
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