《电工技术》课程教学改革实施方案.doc

《电工技术》课程教学改革实施方案 《电工技术》课程教学改革实施方案 一.课程教学改革宗旨及课程地位 ?近年来，我们发现传统的课程教学模式即按教材章节，教师从绪论到最后一章节内容灌输式的讲解，这种方式最终的结果是：概念、理论内容多，内容抽象难懂，学生应用知识的实践少，造成学生的专业关键能力提高受限，远离职业工作环境，出现“学无致用”，学生对教师所讲一套套理论难以理解、似听天书，从而产生厌学情绪。针对这些情况，为了加强教学基本建设、深化教学改革和提高教学质量，为了确保人才质量的提高，机电学院率先就电气自动化技术专业的专业基础课程——《电工技术》进行教学改革，其旨在通过课程的教学改革使学生掌握电路