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3、要做到“四心”：信心、细心、专心、恒心。 “信心”是成功的秘诀。一个人拥有自信，才能自强不息，“凌绝顶”而“小天下”。信心是成功的精神支柱，充满自信，就会在战略上藐视困难，在战术上重视困难。 “专心”是头脑清醒、精神集中的前提。课堂是我们的战场，只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态，才能学好每个知识点。 4、要有毕业生的姿态。 态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃讲究穿讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。  5、冲刺复习时应注意的策略  　（1）首先要与老师合作。 复习阶段，一定要与老师密切合作。最好的答案是按老师的要求去做，而非听老师讲。老师是同学们复习的领路人，一般来说，老师对知识的把握是比较准确的，我们每一位同学都要相信老师，按老师的要求去做，不能盲目从事，那样吃亏的只能是你自己。老师要求你掌握的重点内容，同学们回忆一下，每一次考试，题目或涉及到的知识几乎都是老师一再强调的内容，真正是老师没有要求的内容、题目是很少的。 千万不能抛开老师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。 （2）与自己合作。 有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，根据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等老师推一下，自己才走一步，老师没有书面作业我就可以睡觉了，我们有的同学到这个时候了，每个星期抱着电视不松手。希望大家在富余的时间里，要对同类问题注意归纳比较，把知识学活，才能适应新课程下中考的改革，可随时向老师提出自己在复习或做习题过程中遇到的问题，这样既能最快、最准确地解决问题，又能帮助老师了解学生对知识的掌握情况，及时调整复习内容和复习节奏。只有这种师生的互动与合作，才能提高备考的效率。在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我激励来给自己加油、鼓励。切不可自暴自弃，放弃自己！ 这里特别强调，要注意两大方面： 1）对于政治、历史两科要注意纠正三大误区：误区一：“题题都翻书”：有的同学认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。到考试时，题题都翻书，导致时间不够用,，严重影响了卷二“非选择题”部分的答题。误区二：“盲目抄书”：在答简答、分析、说明等主观性试题中，有的学生不是先审题，而是先忙于翻书，找到后又忙于抄书。 不认真审题,盲目抄书的结果是费力不讨好的，致使得分很低。误区三：“开卷考试很简单”：有的同学认为开卷考试内容会很简单，因此平时不用认真学习，也不用系统复习了。其实开卷考试对学生的认识、理解和分析问题的能力考查要求较高，较之闭卷难度有所增加。 2）要注意强化两种意识 第一，效率意识。毕业班的后期复习，时间紧，任务重，要养成良好的生活习惯、作息习惯、学习习惯，尊重科学的学习规律，反对加班加点，始终保持充沛的学习精力，从而提高了学习效率。 第二，规范意识。①考试要规范，把平时的考试即当作中考，紧张有序地、定时定量地完成任务。②心理要规范，看到试题，无论难易，都要冷静，这是超常发挥的前提，认真细心，周全考虑，是超常发挥的关键。③做题要规范，步骤要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；④书写要规范，用词准确、语句流畅、条理清楚、简明扼要、卷面整洁，不能丢掉卷面分。 希望同学们真正踏下心来每节课、每个自习自觉守纪，学有所获，持之以恒，争取最大的进步 祝同学们期末考试能够考出好成绩！ 祝同学们学习进步快乐成长！ 纪律在我心-----纪律教育主题班会 ------政法091班 同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？ 《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》 作者黄全愈 黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页） 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）…… 所以，我们可以肯定，美国的中