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中考英语成绩分析报告 2017 年中考，玉垒九年制学校参考人数 为 20 人。就英语成绩来看相当不理想，下 面就从卷面，答题失分处等各方面进行成绩 分析。 一，从卷面及失分处分析 20 人中及格只有 2 人，单科合格率 10%， 平均分 45.1，成绩相当差。从卷面来看，题 型都是常见题型，难度有难有易，但相对而 言简单的基础题居多。从答题卡来看，好多 学生基础题失分大，包括及格的学生。这说 明了一个很大问题，学生基础知识薄弱，平 时的基本功不过关。有些稍微有点难度的题 基本无人答出，说明学生平时思考不够深 入，做题方法存在一定问题。阅读理解分值 较大，但学生得分太低，致使总体成绩低下。 写作部分得分普遍低，说明平时阅读太少。 二，从学生自身分析 学生缺乏自主学习能力，完全依靠于老 师，殊不知教师只能授人以渔，而不能授人 以鱼。再加上学生青春期思想波动大，容易 思想跑毛而无心学习。学习是一个长期坚持 的过程，很多学生坚持几天得不到自己想要 的结果，从而以放弃而告终。再一方面，学 生自我约束能力太差，全凭老师催促学习， 身学而心不学，根本起不到任何效果。还有 一个原因，学生生长在小山村里，见到外面 世界较少，对自己未来没有一个较高的期 望，从而缺少学习动力。 三，从家长来分析 部分家长一味给学生施加压力，导致学 生心理承受压力太大，容易出现厌学现 象。还有部分家长一味依靠学校，对学生 要求低，回家对学习情况不闻不问，导致 学生放松学业。学生假期时间也相当长， 有些家长不督促学生学习，到开学，学生 把之前所学已忘得一干二净，所以学生基 础知识总是薄弱。 四，从学校来分析 我校的大部分学生为住校生，老师也住 校，这个资源应该是极有用处的。老师只 要发现学生有空就去辅导功课，但学生由 于课程多等原因，效果并不大。而且就算 没有弄懂的题，学生也是不懂装懂，不会 去向老师请教。 从以上问题来看，要想提高学生的成 绩，就要从各个方面入手。首先，家长要 配合学校，配合教师，假期及放学期间督 促学生学习，看书，认真完成家庭作业； 其次，教师不仅要辅导学生功课，更要和 家长一起让学生有一个积极健康的心理， 提高学生的自主自律能力；最后，学校应 该让更多的学生多参与大型的有关学习 等各方面的活动，提高学生眼界，树立远 大目标。