小学语文启蒙.pdfVIP

⼩学语⽂启蒙 ⼩学语⽂ 听 多与孩⼦讲话 结合实际情景⽤孩⼦听得懂的语⾔讲 （清楚、简单的语⾔） 讲话时注意语⽓、语调 根据孩⼦的理解⽔平，有意识的使⽤更丰富的词汇和⼀些反应因果、假设、条件等关系 的句⼦ 特别是情绪表达的词汇 其他简单词汇 因为…所以、如果…那么、虽然…但是 多与孩⼦读绘本 符合孩⼦年龄特点、富有童趣的、有爱的绘本 如果没有时间的话，也可以利⽤故事机和点读笔替代 多与孩⼦讲故事 经典童话故事 成语故事 中国神话故事 多让孩⼦听⼉歌、童谣、古诗词… 说 尊重接纳孩⼦的说话⽅式、⽆论孩⼦的表达⽔平如何，都应该认真地倾听，并给予积极的回 应 当孩⼦因为急于表达⽽说不清楚的时候，提醒孩⼦不要着急，慢慢说 当孩⼦表达不完整时。耐⼼倾听后，给予必要的补充，帮助他理清思路，并⿎励他再讲⼀遍 成⼈以身作则并帮助孩⼦养成⽂明⽤语的习惯 不说脏话、 话 公共场所不能⼤声喧哗 结合实际场景，懂得说“谢谢、对不起、没关系…等词汇 亲⼦共读绘本结束后，通过“五指复述法”，让孩⼦表达他对绘本的理解 ⼤拇指代表：⼈物 ⻝指代表：背景 中指代表：问题 ⽆名指代表：事件 ⼩智代表：结局 ⿎励和⽀持孩⼦⾃编故事或通过故事表演的⽅式，表达孩⼦对绘本内容的理解 读 识字 阅读 3岁前 选择图⼤字少的绘本与孩⼦共读 指读绘本名称 3～5岁 （孩⼦进⼊识字敏感期） 表现：孩⼦会主动询问“这是什么字” 告诉孩⼦这个字的读⾳？ 这个字的意思？ 这个字可以组哪些词？ 指读绘本 名称和⽂字内容 5岁后 选择字多图少的绘本 亲⼦共读 ⾃主阅读 结合⽇常⽣活帮助孩⼦认识汉字 逛超市时给孩⼦读各种蔬菜和⽔果的名称等等 认识各种路牌、和常⻅标志 给孩⼦读玩具的说明书… App 洪恩识字… 四五认字 视频 字有道理 汉字探秘课 识字⼯具书 《⼩⽺上⼭》 《少⼉汉语阶梯读物》 《迪⼠尼、我会⾃⼰读》 《四五快读》1～6册 《学前快读600字》 拼⾳ 先识字再学拼⾳ 难度⼤ ⼤班开始学 内容 声⺟23个 韵⺟24个 整体认读16个 声调 学习⽅法 视频 动画⽚ 《熊孩⼦之怪怪拼⾳历险记》 碰碰狐家 《拼⾳⼉歌》 微信⼩程序 拼⾳发⾳点读 书籍 《学拼⾳77⾸⼉歌》 写 精细动作训练 （从⽇常⽣活开始）拉拉链、扣扣⼦、系鞋带… 绘画、剪纸、折