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附件1:微课教学设计模版罗湖区物理.科学微课教学设计
课题名称
茎和叶
年级
四年级
册
下册
Ld II 早P
第一单元第四课
参赛教师
黄显丽
参赛教师学校
深圳市新秀小学
指导教师
李志明
指导教师学校
深圳市东晓小学
学习目标
.科学概念：知道凤仙花的是和叶的外形特点，了解植物史和叶的形态的多样性。
.过程与方法：能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的茎和 叶。
.情感、态度、价值观：激发学生对观察植物的兴趣。
教材分析
《茎和叶》是教科版四年级下册新教材植物的生长变化单兀第4课。
【教学重点】
知道凤仙花的茎和叶的外形特点。
【教学难点】
能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。
实验器材
所用软件
快剪辑、格式_L厂、傲软录屏、PPT
流程图
【聚焦】
【探索】
【研讨】
【拓展】
教与学过程
情境体验
聚焦
破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作 用呢？
从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。
.测量凤仙花植株的高度。
.数一数一株风仙花上叶片的数量。
.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况。
.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。
我看到的凤仙花从侧面看从上面看
推测茎和叶分别有什么作用。
想方法证明我们的想法是否正确。
环节二 探究过程茎的运输作用.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
环节二 探究过程
.将凤仙花的茎放入杯中。
.观察凤仙花茎的变化。
将凤仙花的茎纵切开，观察茎的纵切面。
再将凤仙花的茎横切开，观察茎的横切面。
叶吸收阳光及蒸腾水分的作用
L在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天 后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。
.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上 有什么变化。
环节三 分析讨论研讨.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
环节三 分析讨论
.植物茎、叶对植物生存有什么作用？
.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
拓展收集更多奇特的茎和叶的图片，了解这些植物分别生活在什么样的环境中。
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