小学综合实践活动《破译指纹》教学设计.docxVIP

《破译指纹》活动目标 ★学习快速采取指纹的方法。 ★通过指纹的采集，了解自己的指纹特征。 ★指纹是每个人的身份识别，每个人的指纹都不一样。 活动1指纹识别 讨论：什么是指纹？ 了解指纹类型每个人的每个手 指都有指纹，会 育一横一样的指 每个人的每个手 指都有指纹，会 育一横一样的指 每个人的每个手 指都有指纹，会 育一横一样的指就是，我的指纹是非常特 别的，不信你们看，像个 小筋耸。,应该就是手指 肚上一条条的、纹吧？/我觉得双胞胎的 应该一样，他们 每个地方都很 像。呵呵！ ~ 每个人的每个手 指都有指纹，会 育一横一样的指 就是，我的指纹是非常特 别的，不信你们看，像个 小筋耸。, 应该就是手指 肚上一条条的 、纹吧？/ 我觉得双胞胎的 应该一样，他们 每个地方都很 像。呵呵！ ~ 活动2指纹档案做一做：记录自己的指纹档案 指纹档案卡 时间, 时间, 姓名， 左手指蚊，?，烟指 烟指 烟指食指，Jq 烟指 食指 ，Jq占， 右手指蚊，?,拇指 拇指 拇指中指无名指/J 拇指 中指 无名指 /J寸旨， 指纹类型，， 备注,活动3 指纹探索 试一试：观察比照指纹 利用做好的指纹档案卡对指纹的形状进行比对。做好观察记录: 小组Q 0 小组观察的方法〃 小组的发现的问题一 活动4指纹破案破案规那么: .三到四人为一个小组。 . 一位同学作为作案人，在透明的玻璃瓶上留下自己十个手指 的其中一个手指印。 .其余几名同学，利用指纹粉、指纹胶带以及黑色卡纸，制作 指纹样本。 4?再根据指纹样本，进行比对破案。 活动5指纹创作 指纹画的设计，让我们的学生能够全方面的感受指纹带给我们 的神奇。 同学们，现在发挥我们丰富的想象力，一起动手来吧！ 指纹是独一无二的，所以这幅画也是最特别，仅此一张的呢! 拓展延伸 .同学们，回家尝试为家人收集指纹，建立家庭指纹档案。再 做个比拟，看看能在其中发现什么？ .可以从不同物品、不同材质、不同方法对指纹进行收集、 观察、比对，从而发现更多指纹的秘密。 .研究“趾纹”指纹样本的制作小指南 .将玻璃杯用毛巾，反复擦去残留的指纹。 .将指纹大面积接触玻璃杯，保证印出的指纹的完整。（1.2两步 在教室外的走廊内完成，已到达保密性）.用毛刷刷上少量指纹粉，切勿出刷多。 .用指纹胶带字中间向两边粘在杯子上。（尽量不要产生气泡，一 次成型）.快速揭下指纹胶带，粘到黑色卡纸上，指纹样本大功告成了。 .利用指纹样本，比对作案人的十个手指，找出哪个手指的指纹， 还等什么，如果没有不明白的问题的话，福尔摩斯们，赶快行动吧!