闽教版五年级下册信息技术教案带反思.doc

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第1课 电脑病毒的危害与网络信息安全 一、教学目标 1.知道什么是电脑病毒。 2.知道电脑病毒的危害,感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏。 3.认识网络不良信息带来的危害。 4.培养学生维护电脑系统和网络信息安全的意识。 二、教学重点和难点 1.教学重点。 知道常见的电脑病毒及危害,认识网络不良信息。 2.教学难点。 认识什么是电脑病毒,正确识别各种网络信息。 三、教学准备 1.教学环境。 计算机网络教室,多媒体广播控制系统,IE浏览器,Windows XP操作系统。 2.教学资源。 相关的电脑病毒图片,网络不良信息素材。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 导课 (5分钟) 1.展示教材第1-2页的图1-.1和图1-2 2.提问。 (出示问题) (1)从图中你能读到哪些信息? (2)说说漫画中人物的表情? (3)通过阅读你知道什么是电脑病毒和网络不良信息吗? 3.引导学生回答以上问题,对学生 回答表述不完整的地方,教师要注重指导,帮助学生获取信息,并能完整地表达信息。 小结:电脑病毒是人为编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或 者破坏数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。网络不良信息是通过互联网散布的不符合法律规定、有违社会公共秩序与道德、对社会产生有害影响的信息。 (注意:编制电脑病毒程序和发布网 络不良信息进行网络欺骗活动都是一种违法行为,我们要坚决抵制这种行为) 5.出示课题:电脑病毒的危害与网络信息安全。 读图,思考并回答问题。 倾听小结。 明确学习任务。 先通过漫画让学生直观地感知电脑病毒的危害,初步认识网络不良信息,然后教师加以引导、小结,从而导入本课主题,让学生自然轻松地接受新知识。 二 常见的电脑病毒 (6分钟) 1.讲解:电脑病毒种类繁多,不同的病毒具有不一样的破坏性、隐蔽性传染性。 2.引导学生带着问题阅读教材第2页到第3页的内容。完成以下任务: (1)教材介绍了哪些电脑病毒?请用笔画出来。 (宏病毒、CIH病毒、蠕虫病毒、木马病毒) (2)找出电脑病毒的主要特点。(寄生性、传染性、潜伏性、激发性、破坏性) (3)打开百度,以“电脑病毒”为关键词,上网搜索有关电脑病毒的资料。 (4)跟同学交流你最熟悉上的电脑病毒。 3.检查学生完成任务的情况。 4.小结:网络的迅猛发展给信息交流带来了方便,同时也给电脑病毒传播提供了空间,电脑病毒时时威胁着电脑系统的安全,我们要正确认识电脑病毒, 降低电脑感染病毒的风险。 认真听讲解。 认真阅读指定的教材内容,并完成老师布置的任务。 想一想,与同学一起交流。 上网搜索,完成任务。 认真听老师小结。 本部分内容的教学主要分两个环节来进行: 其一是通过教师的讲解,引导学生了解电脑病毒。 其二是让学生带着问题自主阅读教材。在自学的基础上,教师再举例、讲解,帮助学生进一步认识电脑病毒,加深学生对常见电脑病毒的认识。 三 电脑病毒的危害 (8分钟) 1.布置任务。 (小组合作学习) (1)阅读教材第3页到第4页的内容。(电脑病毒的危害) (2)小组讨论:这些电脑病毒会 电脑造成哪些危害? (3)判断:下列哪些是电脑病毒的危害性,请在( )里画“√”。 ①修改或删除电脑中的重要数据。( ) ②非法侵占磁盘空间。( ) ③盗取个人信息资料。( ) ④十扰一些软件正常工作。( ) 2.引导学生汇报交流小组学习情况。 3.小结:电脑病毒会破坏电脑的功能或数据,干扰电脑的正常运行,对电脑系统造成危害,影响人们的正常工作和学习。 认真阅读教材指定内容,小组讨论,思考问题,并完成老师布置的任务。 小组交流,汇报学习结果。 和老师一起小结。 让学生通过完成阅读、讨论、判断等学习任务,进一步认识电脑病毒给人们带来的危害性。

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