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幼儿园中班贴人游戏活动教案范文 通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。提高幼儿思维的 灵敏性。提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。下面就是我给大家带来的 幼儿园中班户外嬉戏活动《贴人》精选教案案例，盼望能关心到大家！ 幼儿园中班户外嬉戏活动《贴人》精选教案案例一团活动目标 1、幼儿练习在肯定范围内追赶跑，弧线跑、直线跑。 2、熬炼幼儿的快速反响力量。 3、培育幼儿的集体合作意识。 团活动预备场地上画一个大圆圈。 团活动指导 嬉戏一：请两名幼儿站在圈外，一个当追赶者，另一个当被追赶 着，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步。 嬉戏开头，追赶者与被追赶着沿圈快跑追赶，在跑的过程中，被 追赶着可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人）这时被贴的这对幼儿后 面的一名就变成被追赶着，并立即沿着圈外快跑，追赶着连续追，假 如被捉到那么另换捉者和被捉着，假如被捉着连续贴换三次仍未被捉到, 也应另换追捉者，嬉戏重新开头。 嬉戏二：有许多人分成几组人，每组人排好一行。几组人合起来 围成一个圈.，然后找一个人负责捉人。被捉的人要是站到其中一组中站第一个人的前面（意思就是他站到了那组的最前面）那么他所站的 那一组排最终一个的人就变为被捉的人，开头逃跑......如此类推......跑 到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那个人就行了，就换下一个 了。 幼儿园中班户外嬉戏活动《贴人》精选教案案例二【设计意图】 贴人是我们小时候常常玩的一个民间嬉戏，他可以熬炼幼儿的快 速反响力量和合作意识，但是现在会玩这种嬉戏的幼儿已经不多了 （甚至没有），为了把民间嬉戏传承下去，我特意设计了这个嬉戏。 【活动目标】 幼儿练习在肯定范围内追赶跑，熬炼幼儿的快速反响力量，培育 幼儿的集体合作意识。 【活动预备】 《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。 【活动过程】一、嬉戏预备 小伴侣们，今日老师和你们玩一个特殊有意思的嬉戏，你们确定 没玩过，嬉戏的名字叫《贴人》。 二、嬉戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追赶着，另一个当被追赶者, 其余幼儿两人一组，一前一后站在上，左右间隔约一步，演示嬉戏 其余幼儿两人一组，一前一后站在 上，左右间隔约一步，演示嬉戏 过程。 2、嬉戏开头，追赶者与被追赶者沿圈快跑追赶，在跑的过程中， 被追赶者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼 儿后面的一名幼儿就变成被追赶者，并立即沿着圈外快跑，追赶者连 续追，假如被捉到那么另换追者和被追者，假如被追者连续贴换三次仍 未被捉到，就应另换追捉者，嬉戏重新开头。 三、放松活动在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。 【活动延长】回家后和小伴侣连续玩贴人的嬉戏。 【活动反思】 在嬉戏中，孩子们玩的很兴奋，并且大大提高了孩子们的反响力 量，同时合作意识也得到了培育。 幼儿园中班户外嬉戏活动《贴人》精选教案案例三活动目标 1、通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。 活动预备：音乐：月光活动过程 1、开头局部。 练习走圆，为嬉戏做铺垫。 大圆走一成四队一开花走一双圈走。 2、基本局部。 ⑴幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、 规章。 老师：“今日老师教小伴侣玩一个嬉戏，名字叫贴人。 我请两位小伴侣，一位跑，一位追， 被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面前站住（贴人）这时 后面一个小伴侣赶快跑。 以免被追的小伴侣捉住。 留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。〃⑵幼儿嬉戏。 老师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到, 就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者，以免太累。 ⑶“结冰〃嬉戏： 幼儿自由活动，听至/结冰〃信号，幼儿不动，听至『‘化冻〃信号再 自由活动。 3、结束局部。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 幼儿园中班贴人嬉戏活动教案范文