高中语文：2022届高考小说环境描写增分型专练.docx

PAGE PAGE 1 2022届高考小说环境描写增分型专练 考点： 1.刘慈欣《带上她的眼睛》 2.周立波《黄河》与文学评论 3.路遥《一生中最高兴的一天》 4. 史铁生《命若琴弦（节选）》 5. 茹志鹃《关大妈》 【考点研究】 一、环境描写——概述 1.概念：环境描写，就是对人物活动或事件的发生、发展有直接关系的环境的具体的社会环境和自然环境的描写。 2.分类：⑴自然环境描写：是对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观的描写。 例1：文段：“这一年的秋来得特别猛，中秋节刚过，树上的叶子便黄的黄、赤的赤了，有的叶子禁不住西风一摇，无奈地飘离母体。走在下班的路上，刘强拉了拉袖子、缩了缩手，他感到有点冷。这时的他，正面临着一个艰难的选择：要不要把肾换给母亲呢？” 分析：交代了故事发生的时间是秋天，为人物活动提供了一个活动的背景，同时还渲染了萧瑟、凄凉的气氛。 ⑵社会环境描写：是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。 文段：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 分析：《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。 二、环境描写——考情分析 1.考情分析：一般为3到4分题，中低频考点，近九年未考，但却是记叙文重点内容。 2.一般题型：⑴运用了什么描写？有什么作用？ ⑵请从描写的角度赏析句子/段落。 三、环境描写——答题模式 1. 交代故事发生的时间、地点和环境；（表现了……地域风格；提示了……时间、季节；揭示了……的社会现实）（对环境的基本作用）（常见于开头） 2. 渲染……的气氛；（对环境的引申作用）（先有景再有情）（常见于开头） 3. 烘托……（人物）的……（心情）（先有情再有景）；（或）表现了……（人物）的……（形象）；（或）交代……（人物）的……身份；（对人物的作用）（常见于文中） 4. 预示……（人物）……的命运；（对人物的作用）（常见于死亡等悲惨命运）（常见于文章中后部分） 5. 写了……，推动情节发展；（或）为下文写……作铺垫；（对情节的作用）（常见于文中） 6. 深化文章主题……。（对主题的作用）（常见于结尾，常见于社会环境） 四、解题思路 1.第一种：分析属于环境描写的哪一类作用 环境？情节？人物？主题？ 2.第二种：根据环境描写的位置判定 文章开头？文章中间？文章中后部分？文章结尾？ 五、注意事项 1.文中写景的句子最好在文中勾画出来 2.结合题目要求，判断考点是单纯环境作用还是结合段落、情节综合考察 3.在作答时，如不能准确判断，注意使用排除法 4.注意分点作答 【考题对接】 一、刘慈欣《带上她的眼睛》 带上她的眼睛 刘慈欣 我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。 我问她想去哪里。 “那就去我们起航前去过的地方吧！”她说。 这里是高山与草原的交接处，我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样。它还能把触觉和味觉一同发射出去。 “这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” “可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。” 她沉默了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！” 是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗？能闻闻她吗？”她问。我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” 来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪