高中语文：2022届高考小说人物标题提分训练.docx

PAGE PAGE 1 2022届高考小说人物标题提分训练 考点： 1.余显斌《二鬼子》 2.刘帆《兵》 3.池谷信三郎《忠仆》 4.李培俊《鞋匠》 5.刘立勤《土地上的庄稼》 【考点解读】 一、考题类型 1．以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。 2．以物件为标题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻、象征义。 3．以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。 4．以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。 5．以时间、地点、环境为标题：点明时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围；突出小说主题；线索作用、设置悬念作用。 6．以问题为标题：设置悬念，引发思考。 二、以“人物”为标题赏析题 (1) 循环答题法 ①手法角度——暗示，侧面描写情节（人的变化反映情节） ②人物角度——主人公，突出人物形象 ③情节角度——线索，人物的态度变化侧面反映事件，暗示故事情节 ④主题角度——人物品质，紧扣中心，突出主题，深化主题（悲剧意义） (2)答题模式 手法句（描写，结构）+材料句（人物特点）+分析句（思想，情感） 示例 问题：分析本文以“小杜果”为标题的好处。(5分) 答案：①小杜果是全文的主人公，以“小杜果”为题可以突出人物形象；(2分)②小说没有正面描写爆炸的恐怖，而通过小杜果对外界的反应变化层层铺开，叙事手法新颖，以“小杜果”为标题，点明文章的线索；(1分)③小说从孩子的视角来看世界，以“小杜果”为标题，表现了孩子的天真单纯和面对悲剧的坚强，增加了故事的悲剧性。(2分) 【解析】分析文章标题的作用，一般可从人物形象的塑造、情节设置、主题表达等方面进行阐述。据此结合本文进行分析即可。 【考题对接】 一、余显斌《二鬼子》 二鬼子 余显斌 那年，谢家少爷谢式南回来了。谢式南回来的时候，不再是当年长衫飘飘自分头，穿着西服。 谢式南说，自己去日本学习去了。 他生气了，也会学着日本话骂人——八格牙路。 大家暗地都狠很地骂，来了一个二鬼子。 所谓的二鬼子，是针对鬼子而言。此时的鬼子，已经占据了我居住的耒阳县城，整日里瞪着血红的眼睛，如狼一般。一次，小鬼子将一个四岁的女孩扔到空中，用刺刀承接着，女孩哇的一声，叫花子王三从街上走过，一个日本兵打靶，眼睛一眯，啪的一声，叫花子王三一声惨叫，倒在地上，死了。小鬼子还相互翘着大拇指，连连“吆西”着。 大家说，这哪里是人啊？简直是披着人皮的畜生啊。 大家都恨着小鬼子，可有一个人却不，他不但不恨，还和小鬼子亲热着呢。没事的时候，就将鬼子少佐木村请到家，好吃好喝招待着。这人，就是谢式南谢少爷。因此，大家对他也恨得咬牙切齿。 更让大家痛恨的是，谢式南竟然利用和木村的关系，在街上开起了一个烟馆。烟馆，知道不？就是吸大烟的地方。 谢大少爷没事的时候，就在街上溜达，见了年轻人，就拉着手呼兄唤弟的，拉进自己的烟馆，不干别的，竟然双双对卧在烟榻上，吞云吐雾，抽起大烟来。吸大烟有瘾，去了一次，就想去第二次，然后是第三次，第四次……。 街上年轻人，一个个上了瘾。一旦瘾发，就流着口水打着哈欠，无精打采的。 一次，木村去了，见一群年轻人凑在一起，就眨巴着眼睛，问：“什么的干活？”谢式南嘿嘿笑着，得意地告诉他：“为皇军消除祸患。” 木村不解，望着他。谢式南说：“这些人表面上对皇军恭敬，谁敢说他们内心不恨着皇军。”木村听了，轻轻点头。可是，他不明白谢大少爷这样做，咋的就是为了皇军。谢式南笑嘻嘻将嘴凑近木村耳边道：“我让他们一个个吸大烟上瘾，没了力气，风一吹都能倒，还能和皇军作对吗？” 木村睁大眼睛，接着翘起拇指：“谢君，你的大大的聪明，皇军大大的朋友。” 谢式南听了，高兴得嘎嘎大笑，笑着笑着，突然停住，告诉木村：“吸食鸦片的人越来越多，鸦片已经没了，自己准备卖一些家具，再出去一趟，购买一些鸦片回来，这样，会让更多的人吸食鸦片。至于收入嘛，将来二一添作五，自己一半，皇军一半，也算自己的一点心意。” 木村看看房内的人，点点头。谢式南说：“可是，路上检查太严啊。” 木村摸摸下巴，告诉他，自己到时开张条子，就说谢式南替自己购买军用物资，免于检查。谢式南听了道：“真的？那可太好了。”说着，连连打躬，腰险些弯成了一个大虾米。第二天，他开始变卖家具。几天后，他带着几个人，吆喝着几辆马车走了，一直走向山那边。再回来的时候，车上用雨席盖着，油纸棉布包裹着，绑得严严实实的。刚进街道，几个巡视的小鬼子经过，带头的少尉大喊一声：“什么的干活？” 谢式南告诉他：“出去拉货。” 少尉向一个小鬼子示意，让去检查。 谢式南忙挡着，告诉他：“这是秘密东西，一旦露馅儿，一切都完了。” 少尉火了，用枪指着谢式南。正在这时，闻信赶来的木村大吼一声。“八嘎，谢君的物品