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素质测试报告 培养建议 素质测评培养建议 宝宝姓名： 刘昊铭月龄：17个月 大运动 发展水平 18月，优秀 未通过项目 脚尖走；懂得三个投向 培养建议 上肢：家长可参与到宝宝的游戏当中，与宝宝做扔球的游戏。要先给宝宝做示范，让宝宝把球单臂举高，然后使劲往外扔，家长可与宝宝比赛，看谁扔得远。宝宝扔球扔得很好以后，再教宝宝把球扔给妈妈、扔给爸爸、再扔给爷爷或奶奶，反复多次练习，使宝宝有一个方向感。走：在宝宝走得很好的基础上，家长要练习宝宝会用脚尖走，在家中可先给宝宝示范，“宝宝，你看我在干什么？我在跳芭蕾舞，像我这样，用脚尖跳舞，现在让我们一起来跳舞好吗？”然后边示范边让宝宝跟着做，像做游戏一样，反复练习。家长与宝宝外出时，可走在前面示范用脚尖走，然后让宝宝在后面模仿。 精细动作 发展水平 15个月 偏弱 未通过项目 模仿画道道 培养建议 手眼协调：现在宝宝已经能够握笔留下笔道了，但没有一些笔画，只是随便的乱涂画。家长不要制止，可与宝宝一起练习，并经常给予鼓励，让宝宝模仿一笔一笔的去画。并鼓励宝宝说这个像什么，那个像什么，以培养宝宝的模仿能力、手腕的控制、思维能力及创作欲望。手臂协调：家长可教宝宝怎样将小容器中小物品取出。可给宝宝准备两个小瓶子或小杯子，教宝宝把容器中的物品从一个容器倒入另一个容器，反复操作，使宝宝的手腕会翻转做出倒的动作 适应能力 发展水平 15个月，中等 未通过项目 积木搭高4块 培养建议 空间知觉：可给宝宝准备一些积木或套桶，与宝宝一起进行动手的活动，让宝宝练习搭积木、叠套桶。家长可在自己面前搭上几个积木，然后给宝宝几个积木，让宝宝模仿也搭一个大高楼，练习宝宝手的控制，手眼协调，空间知觉和对物体的控制能力。开始，宝宝可能只搭两块、三块，要经常练习积木，家长也可以给宝宝准备一些插片，挥宝宝的想象力和创造力。充分发 语言 发展水平 个月，中等 未通过项目 说出图片10样 培养建议 掌握概念：让宝宝先了解实物，然后再让宝宝对应相关的图片，让宝宝看图识物，并给宝宝讲它们的特征与实际物品的联系。先从常见物开始，便与宝宝记忆。然后再给宝宝看一些生活中不常见的物品的图片，使他认识更多的物品。说出句子：家长多与宝宝进行语言的交流，每次宝宝有需求时，要让宝宝表达完整后家长在行动。在给宝宝讲故事时，把简单词汇提出来并加以简单的解释，使得宝宝能把这些简单的词汇正确地运用到自己的语言中去。并经常给宝宝讲故事，鼓励宝宝把故事讲给其他家长或小朋友听，使宝宝逐步能够说更长一些的句子，掌握词法和语法的扩充，创造并组合词句，增加表达能力。 社会行为 发展水平 27个月，中等 未通过项目 会穿鞋。解口子 培养建议 生活自理能力：先让宝宝掌握脱衣服及脱裤子的步骤，然后逐步练习、逐步引导。如宝宝要睡觉或洗澡了，让他自己脱单衣或单裤，如果不能独立完成，家长要适当地给予帮助。起床后让宝宝自己穿衣服、穿鞋，家长不要着急，要给宝宝提供自己做事的机会。最重要的是加以鼓励，增强宝宝自信心，让宝宝喜欢做更多力所能及的事情。先让宝宝练习倒固体（米、豆子），掌握较好后，再让宝宝练习倒水。可在宝宝洗澡时练习，当宝宝在浴盆里玩时可给他准备两个漂亮的小塑料杯，让宝宝边玩、边练习；在他口渴的时候，让他给自己从大杯子向小杯子中倒水喝，或给家长倒水喝（家长要在旁看护）；在户外，让宝宝练习倒沙子，这些都是宝宝喜欢的，同时也可达到锻炼的目的 总评：宝宝的总体发展都比较好，尤其是大运动和语言已经远远地超过了实际的月龄！精细动作和社会行为相比还比较一般，希望家长在家里可以和宝宝做一些相应的游戏，让宝宝更加全面发展！祝宝宝越来越优秀。 XX老师