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中班绘本《城市里最漂亮的巨人》教学设计
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中班绘本《城里最漂亮的巨人》
活动目标:
1、观察画面,合理猜测巨人帮助小动物的故事情节,感知乔治乐观、善良的个性积极运用获得的经验大胆发表见解。
2、感知与理解故事,知道帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备:
ppt、图片教具
活动过程:
引出人物
老师:小朋友们,今天聂老师请来了一位特别的朋友?
我们一起来看看,他和我们哪里不同,有什么特别的?
老师:他的名字叫乔治。乔治是一个子很高的巨人,你们知道什么是巨人吗?
巨人是指发育异常,身材特别高大的人。
出示PPT1
1.乔治他想跟城里的人成为朋友,可是大家都不理睬他,你们知道别人为什么不愿意跟他做朋友吗?
幼:太高,太丑,衣服很旧很脏。
提问:那你们有什么办法能帮助他呢?
幼儿:用洗衣机把衣服洗干净,洗澡
二、观察理解画面、讨论故事情节
1、观察ppt,(巨人去了商店)
师:有一天,乔治去了一个新开的服装店,你们猜猜他会买些什么?
出示图片:一件衣服、一条裤子、皮带,领带、鞋子,袜子。
乔治穿上新衣服后变得怎么样了?大家心里会怎么想?
幼:漂亮极了,他想大家肯定会喜欢他,和他做朋友
3、继续观察ppt(巨人遇到长颈鹿后,帮助长颈鹿)
师:巨人得意的往前走,他碰到了长颈鹿,他怎么了?
幼:长颈鹿的脖子很冷,很难受。
巨人会如何帮助长颈鹿呢?“乔治把...送给了谁做...?”
幼:乔治把领带送给了长颈鹿做围巾。
长颈鹿对乔治说:谢谢你!
4、继续观察ppt
师:巨人乔治高兴的往前走,听听这次他又碰到了谁?幼:山羊
出示PPT图3张,猜测山羊发生了什么事?遇上什么困难了呢?
师:巨人乔治如何帮助它呢?
幼:乔治把衬衫送给了小山羊做帆。
5、继续观察ppt,
老鼠,小狗,狐狸都来找乔治帮忙,那乔治会怎么帮助他们呢?
乔治把领带给长颈鹿做了围巾
乔治把衬衫给山羊做了船帆
乔治把皮鞋给老鼠一家做了房子
乔治把袜子给狐狸做了睡袋
乔治用皮带帮小狗过了沼泽地
三、情感交流部分。
师:原来乔治把身上的东西都给了大家。
师:乔治原来买了6样东西,送出去几样?还有几样呢?
乔治的新衣服又没有了,他身上剩下了什么?
那他还是城里最漂亮的巨人吗?他很伤心,他在想大家又不愿意跟他做朋友了......
提问:大家说一说大家会跟他做朋友吗?
幼:愿意,因为他帮助了很多小动物。
师:所以愿意帮助别人,就会有很多朋友,然后巨人回到了家,突然听见了敲门声,会是谁呢?它们来干什么?我们一起来看看。
师:小动物们送给乔治一顶黄冠和一张卡片,为什么送金冠呢?卡片上写了什么?
小结:原来呀,做一个善良的,乐意帮助别人的人也能给人带来美感,心灵美比外表美更重要。
谢谢欣赏
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三、下一步工作打算
一是基础设施建设:结合乡村振兴战略,争取整合资金,进一步提升基础设施建设、改善村容村貌建设,集摊治理,建设小杂粮生产基地,手工粉条加工厂等。
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