流畅的线条（课件）沪教版美术一年级上册.pptx

流畅的线条  ;练习一： 选择一块朽木的树皮表面画一画（用水笔或钢笔） 注意观察物体的变化、线条的变化 ;荷兰后印象派画家——梵高的《树》;以色列画家——阿利卡的《手》;表现粗糙——不同的线;不同的线条排列 不同的质感;毕加索　铅笔静物;瑞士 贾克梅蒂　铅笔静物;凡·高　钢笔静物;凡·高　铅笔风景;练习二： 选择自己所喜欢的绘画大师的线条风格，写生老师所给的静物。 注意观察自己的线条和大师线条有什么不同 记录自己两次练习的感悟 ;教师微视频示范:以写生莲蓬为例，模仿绘画大师的各种线条风格。;七（5）班 李忻怡 ;七（5）班 吉成功 ;七（5）班 张许晗 ;七（5）班 高萱 ;七（5）班 刘芯怡 ;在观察方法和线条变化上还缺乏的作品：;这样的练习比小学的临摹要复杂些， 以前画画我只注重勾形， 现在要关注整体和局部细节了， 老师还说后面可以在写生的基础上自己创作， 想象，有点难。 ——七（5）班 吉成功;拓展与临摹——自主探究画家风格;七（5）班 何一涛 ;七（5）班 张许晗 ; 七（4）班 潘伊霏 ;七（4）班 居伟诚 ;我在临摹梵高的这幅画时，线条还不够轻松，还要多观察细节， 杯子上的线条太多了，整体看起来，桃花还是不错的。 ——七（5）班 何一涛 这次临摹画家的大作，难度也比以前大了些，大师的画还是很牛的， 形可仿，神难仿，细节很重要，我还需要努力，多练习， 才能把画画好. ——七（5）班 武思贤 在临摹这幅画时，我觉得有很多地方值得我去学习， 用很淡的线条去突出很亮的地方， 有些很暗的地方用了比较多的点和线。 ——七（5）班 钱佳怡 画这幅画时，我觉得纯临摹是画不出好作品的， 但是我整体明暗表现的还行，线条的疏密把握的不好， 构图没有原作饱满，争取下一次画的更好。 ——七（5）班 陈烨;学生临摹??品：（以下是七（7）班没有单个的静物写生过程，直接临摹的几件作品）;七（7）班 王甜甜 ; 反思：对于赏析、学习大师静物作品后， 让学生是先临摹画家作品，再自己动手实践， 还是先选取单个静物让学生进行写生练习， 发现自己作品与要模仿的作品风格比较， 还存在哪些问题，带着问题再来临摹画家作品， 最后进行写生创作。 在教学实践中，发现写生——临摹——创作的过程 更适合学生的认知过程， 临摹中可学习到的东西更多，解决问题更有针对性。