鲍立刚-本科版《人力资源管理综合实训》鲍立刚人力141、142班《人力资源管理综合实训》课程教案.docVIP

PAGE10 / NUMPAGES11 附件 广西民族师范学院 经管学院（部、中心）课程教案 课程代码： 人力资源管理综合实训（0900312109） 总学时／周学时： 64课时/5课时 开课时间： 2016年9月5日第1周至第12周 授课年级、专业、班级： 人力141、142班 使用教材： 《人力资源管理综合实训》 教研室： 人力资源管理教研室 授课教师： 鲍立刚 一、课程教学计划表 章 节 内 容 讲 授 实 践 一、二 实训准备工作和前导课程回顾、组织结构设计及岗位分类 4 10 四 人力资源日常事务管理 4 3 五 未来培训师现场仿真培训 4 22 六 人力资源管理综合实训作品集 1 3 八 领袖风采演绎 1 12 总学时 64 14 50 二、教案正文 第1、2章节 实训准备工作和前导课程回顾、组织结构设计及岗位分类 （一）教学目的：通过本模块的教学设计，根据设定的情境和规则，能够结合组织结构设计知识进行岗位分类、职等定位、组织结构设计，为杜邦公司进行组织结构设计和岗位分类 （二）教学重、难点： 1．重点：组织结构设计和岗位分类、实训准备工作和前导课程回顾 2．难点：组织结构设计 （三）教学方法、手段： [教学方法]：小组讨论、模拟演练、讲授 [教学用具]：大白纸、音乐、投影 [课程导入]：织结构设计知识、岗位分类知识、杜邦公司介绍 开场白：学习要求、学生职业生涯的发展及引导 实训准备工作和前导课程回顾：先对人力资源管理知识框架和技能要点回顾、HR职生发展不同阶段的典型工作任务、组织结构设计知识、岗位分类知识进行讲解，然后进行岗位分类、职等定位、组织结构设计分析。 二、引导： （一）直线制组织结构图 （二）职能制组织结构图 （三）直线职能制组织结构图 （四）事业部制组织结构图 （五）矩阵制组织结构图 三、实训项目：为杜邦公司进行组织结构设计和岗位分类 （一）案例背景 杜邦应用面材（广州）有限公司 ( DuPont Surfaces (Guangzhou) Company Ltd.,)，以下简称“杜邦应用面材公司”是杜邦公司（实体面材发明者）全资所属的在中国从事实体面材产品生产的唯一 一家世界500强企业，目前公司有员工2000人左右，出品的实体面材产品完全符合国际级安全、健康、环保等方面的生产制造标准。杜邦应用面材拥有国内最先进的全封闭、连续性板材成型生产线，拥有自己的生产及研发基地，有专门的面材流行色彩研究人员，各种系列的产品也远销海内外市场，并且获得消费者广泛的好评，蒙特利?是杜邦?实体面材旗下的品牌之一。 蒙特利?系列产品秉承了杜邦实体面材的先进技术，是中国市场最具美誉度和活力的实体面材领导品牌。蒙特利?品牌下现在有北欧印象?系列和蒙特利米兰?系列产品，以及蒙特利?星盆产品。杜邦蒙特利?实体面材优于一般传统建筑材料所没有的耐冷热、抗冲击的特点，它作为一种有上乘质感、丰富色彩的装饰材料，不仅可以美化室内外装饰，满足设计上的多样化需求，更能为建筑师和设计师提供广阔的发挥空间，表达一种超自然的感受。可以通过热弯，浇注，无缝拼接，倒模等多种方法，制成各种各样的奇特造型，且色泽云润，质量上乘，给人以尊贵，高档的视觉冲击。 （二）实训任务 本次实训任务，以“团队竞技训练”的实训方法进行。将学生分成3~6组,请各小组学生根据自己的理解,结合相关专业知识及杜邦应用面材公司的具体情况,为杜邦应用面材公司设计组织结构图,并进行岗位设置和岗位分类；在设计过程中，如对杜邦应用面材公司相关情况不明，可进行合理想象。设计完成后,各小组进行讨论和完善,将小组审核通过的结果画在大白纸上或做成PPT文档,每组选出1~2位代表上台说明设计的思路、理由及结果,并接受其他小组成员的提问。 老师针对各小组的设计思路、理由及结果,进行点评和评分。 （三）操练程序 1、选助教2-4名，尽量遵循自愿原则。1人负责记录各小组上台讲解的时间，1～3人协助教师为各小组评分、拍照、录像。 2、 分小组（队）：快乐分组。小组分好以后，不能随意变动，以免影响后续小组成员评分的公正性。 3、 选队长：可采用马首是瞻法或他法。（10分钟） 4、 队长组织队员，为本队起一个新队名，并写出口号（10分）（为设计作品集需要，需要队名和口号） 5、 发放《课程学习效果调查表》，要求课后填写学前部分 6、 要求队长安排队员设计作品封面和格式 7、 布置课外作业：由队长组织本队队员进行组织结构设计和岗位分类，作品必须注明本队队员的分工和参与情况，如总体设计者、内容执笔者、