七年级（下）第一章 活动1 网络与社会生活（第二课时）.docxVIP

课题：活动1网络与社会生活（第二课时） 备课教师：授课年级：七年级教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第一章活动1网络与社会生活的教 学内容。主要内容是主要是了解因特网的开展史，熟悉我国的网络建设成就，了解网络在 我国的应用情况，知道网络对社会生活的影响。本节课的主要内容是了解网络在我国的应 用情况。 学情分析 通过上节课的学习，学生了解了网络的开展历史；进一步熟悉我国的网络建设成就。 为本节课的学习打下了基础。所以本节课学习网络在我国的应用情况、了解我国的电子政 务难度并不大。 设计思路 1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习新知的兴趣。 2,展开：首先引导学生了解网络在我国的应用情况的基础应用；然后引导学生学习商 务交易；接着引导学生学习公共服务；最后引导学生学习网络娱乐。 3.结束：先引导学生进行实践操作，最后引导学生对本节课的学习内容，进行归纳、 小结，布置作业结束。 教学准备 .教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 .学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课文第14——18页的课文内容。 课时安排第二课时 课时目标~~知识与技能：了解网络在我国的基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等。 过程与方法：通过教师讲解、学生自学，引导学生理解网络在我国的应用情况，了解 在信息社会，网络已成为连接个人、企业、政府等社会成员的最重要的信息交流方式。 情感、态度与价值观：通过学习，了解网络在我国的开展情况，培养学生的学习兴趣 及爱国主义精神。 课时重点 了解网络在我国的应用情况。 课时难点 理解网络在搜索引擎、电子邮件、网络新闻、即时通讯、网络音乐、网络游戏、网络 购物等方面的应用。 教学方法 自学引导法、讲解法、交流讨论法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 复习旧知，导入新课： .网络的出现经历了那几个 阶段？ .计算机网络经历了那四个 阶段？ .移动互联网经历了那几个 阶段？ .什么是物联网？ .我国的网络建设取得了哪 些成就？ 今天我们继续来学习“网络与 社会生活”。 学生积极思考 老师提出的问题并 进行回答。 通过回顾旧知， 激发学生学习新课 的积极性。 一、网络在我国的应用情况： .学生自学课本第14——18 页的课文内容。 .理解网络在我国的应用情 况。 从我国网民的网络应用看，可 以归纳为基础应用、商务交易、网 络娱乐、公共服务等大类。具体可 细分为搜索引擎、电子邮件、网络 新闻、即时通信、网络音乐、网络 游戏、网络购物等。 学生先自学， 然后在老师的引导 下，了解网络在我 国的应用情况。 培养学生的自 学能力，让学生进 一步理解网络在我 国的应用情况。 新知探究 (1)基础应用 基础应用主要包括即时通信、 搜索引擎、网络新闻、社交应用等。 用于解决信息获取和交流沟 通等问题。 即时通信是目前使用最广的 网络应用，相关产品在不断创新。 学生了解网络 有哪些基础应用？ 通过学习，培养 学生理解网络基础 应用的能力。 (2) .商务交易。 网络商务交易具体包括网上 外卖、网络购物、旅游预定、网上 支付、网上银行、团购等。 网上支付，特别是移动支付， 在社会中的应用越发深入。它已经 跨越了水、电等生活纳费的范围， 开始向公共交通、医疗等领域扩 展。 学生了解网络 的商务交易。 培养学生理解 商务交易的能力。  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 .公共服务。 公共服务的典型例子包括网 约车、在线教育、在线医疗等。 国家出台多项举措，大力推 动互联网医疗的建设和普及，医 院、医药公司、医疗保险公司等单 位也积极探索各自业务的“互联网 +”新模式。 .网络娱乐 网络娱乐类应用多种多样， 如：网络音乐、网络视频、网络游 戏等。 网络娱乐可以缓解压力，愉 悦心情，但也存在能在很多问题。 网络音乐、网络文学和网络 视频等经常引发版权保护问题，网 络游戏的争议更大，国家出台了多 项法律法规来规范网络游戏的运 官。 学生了解网络的 公共服务。 学生了解网络 娱乐的应用。 通过学习，培养 学生理解网络公共 服务的能力。 通过学习，培养 学生理解网络娱乐 的能力。 实践操作 .列举网络在生活中的应用 实例。 .完成课本第14——15页动 手实践1> 2题。 学生练习，动手 进行实践操作。 培养学生的动 手实践操作能力。 课堂小结 .本节课我们学习了什么知 识？ .网络有哪几方面的应用？ .网络交易具体包括哪些内 容？ .网络娱乐有哪些好处？ .你还有哪些困惑？ 学生在老师的 引导下，对知识内 容进行归纳、总结。 对本节所学内 容进行归纳、小结， 回顾所学知识。 作业设计 完成课本第21页思考与练习 1题。 学生实践操作 完成作业。 通过作业，巩固 对所学知识的掌握 情况。 板书设