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高中英语优质课听课心得范文5篇 高中英语优质课听课心得1 暑期，我校全体高中英语教师去听了由优秀教师展示的公开课，使 我们对新课程改革下的英语教材和英语课堂有了进一步的认识和了解, 对我们今后的教育、教学工作有很大的帮助和启发。 首先是新课程的观念与创新，随着信息时代和知识经济的到来，国 际交往频繁，国际理解变得更加的重要，而各国综合国力的竞争即人 才的竞争。21世纪以来，各国着眼于教育的改革与创新，时代开展了 对人才的培养也提出了新的要求，教育已成为国家的重大支柱，学会 求知，学会做事，学会生存已成为时代的要求。而现阶段中国的基础 教育还不够完善存在一些问题，如以知识为本的教育理念;学生缺乏学 习兴趣和终身学习的能力;学习内容陈旧，缺乏与社会、科技和学生生 活的联系;教学方法单一，死记硬背;评价方式单一，以升学为目的;重知 识，轻能力的现象还普遍存在;各阶段不衔接，造成资源浪费;要求偏低, 词汇量偏少;评价的手段单一;教学水平偏低。 针对这些问题教育部提出了基础教育阶段英语课程的基本理念即： 教育要面向全体学生，注重素质教育;整体设计目标，表达灵活开放;突 出学生主体，尊重个体差异;倡导积极学习，采用活动途径;改进评价体 系，促进学生开展;开发课程资源，拓展学用渠道等。以提高学生的综 合语言运用能力，促进外语教学的开展。 问题的难度，同时在学生讨论时及时提示指导。当学生的回答存在表 述不当、理解模糊的时候，教师可适当地追问，也可以引导学生相互 质疑和答疑来解决问题。当同一个提问请到第三位学生回答，其答案 仍超出教师的预想时，应将原有提问予以层次分解或转换角度以适应 学生。如“国家不断增加保障性住房建设的财政支出与当前房地产市场 状况有何联系”的问题抛出后，学生们大都望着课件发呆，课堂上一片 寂静，此时，教师可将此问题分解为“①你了解当前我国房地产市场的 动态吗?②你知道我国政府在解决居民住房问题上的财政措施吗?③这 两者之间有何联系? ”以便于学生思考并回答。 高中英语优质课听课心得4 我有幸参加了在20_年10月17日在桐乡市崇德小学举办的“新课 程课堂教学开放日共听取了三堂体育教学观摩课。 听课后，感觉受益非浅，让自己学到了一些实用的东西。如第一堂 课《跨越式跳高》，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方 法，表达学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，开展学生的学 习能力，形成积极的学习态度。通过趣味短绳，从而引导出跨越式跳 滑j。 再如《成桥》中，注重开展快乐体育，教学内容设计时层层推进、 循序渐进，既让学生学得扎实，又让学生有新鲜感，体验成功并获得 快乐。 这次来上课的三位教师，可以算得上是经验丰富，他们的教学功底 扎实，经验丰富，挥洒自然，善于驾驭课堂，善于运用课堂奖励机制, 适时表扬，注重培养学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课 教学内容丰富多彩，可以说是到达情境交融，充分激发出学生的学习 兴趣。 1、课堂常规规范，学生精神饱满。 从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育 实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是 原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。 2、教师基本功扎实，课堂驾御能力突出。 教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度, 都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师的每一个动作, 每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。 3、新颖的更激发了学生的探索知识的热情。 教师都引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习 和合作学习。每一组里的学生都在为了小组的胜利而努力。当小组比 赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的积极性被完全激发。 但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好 的方法，好的经验，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因 素、地域环境等方面的原因，我们在应用的同时，必须考虑到当地的 生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，因为地域环境不同，他们那里适用的东西，到我 们这里未必就都用得上。 高中英语优质课听课心得5 最近，我有幸参加了在吉林长春举行的名师课堂观摩课活动，这次 活动的主题是聚焦数学核心素养，他们的课堂教学风格各有千秋，都 浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数 学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现。使我受益匪浅，感受 颇多。 一、关注问题情境的创设 上课的教师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景, 以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等 心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、 新奇、趣味的学习情境，激起学生心理上的疑问。 二、课堂教学表达数