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科研机构知识资本形成及体制改革建议 　　摘要：本文在归纳知识资本概念及其形成相关文献的基础上，梳理了科研机构新知识生成、知识整合重构和知识资本的形成机理，分析了科研机构在知识资本形成方面实现知识资本增值的方式和现状。基于上述分析，文章针对当前科研机构改革提出了实施分类管理、合理界定创新模式和推动多层管理等建议。 　　关键词：科研机构;知识资本;体制改革;管理 　　中图分类号：g311文献标识码：a 　　随着科技创新在国民经济中的作用日渐凸显，知识资本己成为社会运行和经济增长中的重要力量，它的积累和流转成为科研机构发展的支撑。如何从知识资本形成的角度来增强科研机构核心竞争能力是一项需加以理论分析的重要工作。总体上说，科研机构无论是从内部开展科研激励方式改革、增置科研设备、改进科研方法，还是从外部加速知识吸纳、消化，或是通过编辑整理出版文献、申请专利技术等方式对内部原有知识进行整合或重构，都应归为知识资本形成的范畴，而加速知识资本的形成进而促进知识资本存量的增加，将有助于推动科研机构学术影响力和竞争力的提高。 　　1知识资本概念的相关研究 　　通过归纳知识资本的基本概念与内涵，如何加速知识资本的形成和稳定增长等文献，可以发现国外学者较早地阐述了知识资本的内涵，并逐步将知识资本提升至企业、组织乃至国家最宝贵的资产，但是对其完整的概念尚无定论。总体上，知识资本的内部构成、知识资本主要通过何种形式来体现和知识资本通过何种方式来创造价值，共同构成了目前知识资本的主要研究体系。 　　从知识资本价值实现角度，henryetzkowitz认为当知识被用来产生效益，科学本身就可以在某种程度上变成为企业产生新收益的生产力，就成为了资本。lynn从企业研发角度，认为知识资本的形成是将组织内部化的知识再经过系统化处理后所变成创造公司价值的知识。从知识资本表现形态角度，andriessen等认为知识资本是一个国家可以利用的无形资源的总和，是比较优势产生的来源之一，并且能够创造未来的利益。从其表现形式上来看，andriessen等基于国家间产业的比较优势形成过程，“知识资本是一国包括文化、技术、科学理论、品牌等可以使用的一些无形的资源的集合，认为这些资源能够在未来提高较高的经济利益。”从知识资本价值载体角度，laperch等进一步从知识的外部获取角度认为，知识资本指的是一个或几个相关联的企业积累的知识，通过信息流动不断丰富，并在生产中使用或者价值创造过程中更为全球化。 　　中国加入世贸组织后，先进科学技术的引入加速了中国产业进步，在2008年经济危机后，产业界和学术界均对知识资本的概念、构成更加重视，并结合中国实际围绕知识资本开展了相关理论探讨。但从国内外研究现状来看，专门针对科研机构开展的知识资本形成研究文献还较少。 　　2科研机构知识资本形成机理 　　科研机构是社会重要的知识生成、知识增资和知识资本形成场所。可以将科研机构的知识资本形成过程描述为以科研人员劳动、科研设施设备、科研经费等一般投入和政策引导、专项计划、科技交流活动、外部知识等特殊投入作为输入，以知识资本为输出的函数。我们认为特殊投入与一般投入存在放大效应，且自变量同因变量的联系并非绝对的因果关系。知识资本的形成，不仅同科研机构的知识总量有关，还同其科研资源的投入，如人员、设备、经费等具体形式和抽象形式，如政策等关系到知识资本形式与价值创造的因素相关，故科研机构知识资本形成函数可以描述为下式： 　　科研机构知识量=f（科研人员劳动，科研设施设备，科研经费，政策引导、专项计划、科技交流活动、外部知识引入） 　　知识资本=知识量×增值能力×重构整合能力×转化能力 　　2.1知识资本的自增加过程 　　知识资本的自增加过程是科研机构通过组织人员、科研设备使用等，实现技术创新和理论形成的过程，这一过程充满不确定性，且具备高度的复杂性。 　　本文认为科研机构知识增资是科研机构在一种高度复杂的环境中，通过持续、动态的科研活动，对科研机构的知识体系不断完善，形成新观点、新经验、新理论的过程，这一过程从微观角度上存在巨大的不确定性，从宏观上和长期角度看，科研机构的知识资本增值与各类科技资源投入呈现正相关的特征。同时，科研机构的外部吸收能力也是自身知识资本形成的重要因素，其主要途径来自于，一是科研机构通过知识共同体的文献资料传播，对现有前沿科研成果进行复现、改进，结合自身核心优势进行改善;二是科研机构通过平台化建设，为内外部科研人员提供知识交流分享的机会，通过知识的碰撞，加速理论化，系统化的知识增值;三是科研机构通过外部其他学科的创新成果，通过学科交叉的方式，实现知识突破性增长。