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;1.掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;(重点)
2.会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数;(难点)
3.会根据数轴上的点读出所表示的有理数;(难点)
4.感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的. ;你会读温度计吗?;比2℃低9℃的温度是____℃,比-5℃高11℃的温度是____℃.; 在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3 m和7.5 m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西3 m和4.8 m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.;O;此时,-4.8表示???于汽车站牌西侧4.8m处的电线杆.; 一般地,在数学中人们用画图的方式把数“直观化”. 通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求:; 画一条水平直线,在直线上取一点表示0,并把这个点叫作原点,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到下面的数轴.;数轴定义的三层含义:;数轴的画法:;(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可;
(2)直线一般画水平的;
(3)正方向用箭头表示,一般取从左到右;
(4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀.;试一试:判断下面所画数轴是否正确,并说明理由;;?; 一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度;表示数-a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度.;注意:
①把点标在线上;
②把数标在点的上方, 以便观看.;例2 在下面数轴上,A,B,C,D,E各点分别表示什么数?;例3.在数轴上点A表示-1,如果把原点0向负方向移动2个单位,那么在新数轴.上的点A表示的数是______.;例4.如果小虫在数轴上爬行了5个单位长度后停在表示﹣3的点上,那么小虫开始爬行的位置是表示(???????)的点.
A.﹣8 B.﹣2 C.﹣8或2 D.8或﹣2;1.点A为数轴上表示-1的动点,当点A沿数轴移动3个单位长度到点B时,点B所表示的数为 ( )
A.2 B.-4 C.2或-4 D.不同于以上;2.一个点在数轴上表示的数是-2,这个点先向左边移动2个单位,然后再向右边移动6个单位,这时它表示的数是如果按上面的移动规律,最后得到的点表示的数是7,则开始时它表示数是_______.;1.下列各图是四位同学所画的数轴,其中正确的是(???????);C;3.如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上的3和0,那么刻度尺上“4.3cm”对应数轴上的数为(???????)
A.-1.7 B.-1.3 C.-0.7 D.-0.3;4.已知点A在数轴上所对应的数为2,点A、B之间的距离为5,则点B在数轴上所对应的数是( )
A.7 B.﹣3 C.±5 D.﹣3或7;6.如图,半径为1的圆从表示2的点A开始沿着数轴向左滚动一周,滚动一周后到达点B,则点B表示的数是(?????)
A.-2π B.2-2π C.2π-2 D.2-π;7.正方形在数轴上的位置如图所示,点D、A对应的数分别为0和,若正方形绕着顶点逆时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B所对应的数为:则翻转2019次后,数轴上的数所对应的点是(???????)A.点A B.点B C.点C D.点D;2.数轴的画法.;有理数乘法法则:;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置;课堂练习;课堂总结;谢谢
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