《排球正面扣球》说课稿和教案.doc

- PAGE 1 - 《排球正面扣球》说课稿 一、教材分析： 排球运动中扣球是最重要的进攻、得分手段和演绎精彩场面的关键技术。学生在学习排球技术过程中，对扣球动作的兴趣远远大于最基本的传、垫球技术。教学重点是击球部位及用力次序，空间的判断能力。难点是击球的准确性、成功率。方法是用自制球作辅助练习用具，在可控性大的情况下，提高动作的准确性、练习的成功率，以达到学习、锻炼的目的。同时因新的教学形式有利于发展学生创造性和学生学习积极性。 二、学情分析： 本课教学对象为高三年级52名学生。排球是他们进行选项课程教学首选的一个运动项目，有一定兴趣，但能力和身体素质还有待提高，对单个动作技术的学习差异不小。教学中要让学生身体活动与智力发展有机地结合起来，给学生提供再认识所学知识、创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。 三、教法设想： 1、用自主探索的方法，在尝试中体会排球正面扣球的技术动作和用力方法，并结合以往所学，自创方法，进行练习，由易到难，由浅入深，逐步提高。 2、分解动作进行教学。一是助跑动作教学；二是利用摸高形式，体会起跳挥臂动作；三是利用自制球（方法另作说明）进行扣球手型、击球点及用力顺序教学。 四、学法指导： 本课采用助跑（1—5步）步法练习→起跳（两步）挥臂→原地击球（自制球）→空中击球→落地五个分解动作教学练习后，再作完整动作练习，体会扣球技术动作，牢记扣球技术要领。助跑节奏由慢到快：步法为第一步小第二步大，即“一步定向二步跨，后步跨上猛蹬地，两臂配合向上摆，腰膝发力要领先，协调挥臂如甩鞭，击球保持最高点，全掌抱球击上旋”。 附：自制球的制作方法：将废弃的自行车内胎用剪刀剪成宽度相等的8条、长略大于排球直径，两端用线绑牢，然后将一个完好的排球，放掉2/3的气后装入两头绑牢的8条剪内胎中，充足气即可使用。  五、教学过程 教学 内容 排球两步助跑正面扣球 水平段 人数 52 教学 目标 1、认识目标：学习与了解排球正面扣球的技术原理及其它运动中的运用。 2、技能目标：通过本次课的教学，使80%以上的学生能掌握正面扣球的基本方法。70%以上学生能结合传球、垫球、移动、跑动等技术进行综合练习。 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质。 程序 教学内容 活动要求 教学组织 教师 学生 开始 部分 3′ 1、体育委员整好队，检查人数。 2、师生问好。 3、宣布课堂教学内容。 1、检查装备。 2、师生问好 3、宣布课堂教学内容 4、安排见习生 要求：精神饱满，声音洪亮。 1、精神饱满，队伍整齐。 2、师生问好。 3、认真听老师讲。 4、按教师安排见习。 要求：注意力集中，做到快、静、齐。 准备 部分 7′ 1、绕排球场慢跑2圈。 2、徒手操 1）上肢运动（4×8拍） 2）肩部运动（4×8拍） 3）扩胸运动（4×8拍） 4）腰部运动（4×8拍） 5）全身运动（4×8拍） 3、游戏：抱球练习：方法：由四列横队向左转变成四路纵队，矮前高后，最后一人抱一排球，从队员右侧跑至排头，为排头队员后，依次递给后一队员至排尾队员，排尾队员接球后，从队员右侧持球跑至排头，又往后递球，依次类推，完成一轮即可。 1、讲解路线、方法、要求； 2、口令指挥学生、领做； 3、讲解游戏规则； 要求：口令响亮、领做姿势舒展大方。 1、慢跑、热身。 2、随教师口令进行徒手练习。 3、按游戏规则进行游戏。 要求：动作舒展、活动充分。 基本部分 30′ 正面扣球（以两步右手扣球为例） 教学步骤： 1、准备姿势助跑（两步） 2、起跳 3、空中击球 4、落地 1、示范动作，讲解安全，稍蹲姿势，两臂自然下垂，离网3m左右，左脚先向前迈出一步，右脚再快速跨出一大步，左脚及时并上踏在右脚之前。 要求：动作示范正确、讲解精练。 2、左脚并上踏地制动的同时，两臂自后积极向前摆动，双腿蹲地，两臂配合向上摆。 3、起跳后，挺胸收腹，上体稍右转，身体成反弓，摆臂时以迅速转体，收腹带动肩、肘、腕各部位关节向前上方鞭甩，五指微张，全掌包满球，击球的后中部，屈腕屈指向前推压，呈上旋。 4、以两脚前脚掌先着地过渡到全脚掌着地，顺势、屈膝、收腹、缓冲。 认真观察教师示范，专心听教师讲解动作要令。 1、准备、助跑练习： 方法：画一块、一步、二步、三步、三个步法练习场地，体会并脚练习。 2、两步起跳练习：在一树底下，左脚并右脚跳起。（男、女分组进行） 3、使用自制球（制作方法见上页）挂在两棵树之间（稍高于人头），学生作空中击球练习：体会用力顺序、击球部位及屈腕指向前推压呈上旋球。男、女生各一个自制球，挂在两树之间（一定高度），按站队高矮次序进行练习两步，助跑跳起击球。 两步起跳扣树叶，体会摆臂动作。 绑在两棵树之间，作两步助跑扣固定球，体会挥臂、转体、收腹、击球部位