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小学教科研工作总结
在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：
????一、建立健全制度，以人为本追求工作实效
??? 1.健全科研组织制度，激发教师科研热情。
????为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过领导批准，各年级组教师的充分讨论后，修定并完善了《苍山县第二实验小学教科研工作奖惩制度》，并以此为支撑，充分激发我校教师参与教科研研究的热情。
??? 2.理论学习与科研实践相结合，追求教科研工作实效。
为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时还专门印发了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。
二、更新理念，抓好科研，注重课题过程管理
1.深入调研，认真做好课题申报工作。
在本学期开学之初要求每位教师依据自身的教学实际，深入研究，寻找有研究价值的课题，并在十一月份向县局教科室推荐上报了六项课题立项申请，其中有三项课题被县教科室推荐为市级立项课题。
在本学期初，由金洁琼校长及师红玲主任申报的两项山东省十二五规划课题均获得立项批准。
2.抓好资料整理归档，注重过程管理
教科室先后多次调研了各课题组计划制定及落实情况，经查各组计划齐全，并能按计划活动。课题组能按计划活动，效果较好，而且各课题组老师能及时做好学习记录，课题组的各项资料整理规范，计划齐全。在开展课题研究活动过程中我们采取了典型引路——骨干带头——层次推进——滚动辐射的方法，促使教科研活动在“稳”中求进，在“实”中求活，在“序”中发展，并做到时时有人问，项项有人抓，活动有记载，方案有落实，极大地增强了教科研的实效性。
??? 3.积极参加培训学习，更新教育理念
????教科室按时参加了县教科室召开的教育科研专题会议，并及时将会议精神传达至各课题组相关老师， 为课题组的规范研究提供了方向指引。
??? 4.认真组织撰写论文，促进教师理论素养的提升
教科室组织课题组相关教师参加了各级教科研部门组织的各种论文及科研成果评选活动，并在活动中取得了优异的成绩。在本年度的优秀教科研论文评选中，我校报送的论文及成果有两篇获得省级一等奖，六篇获得省级二等奖。
由于教育科研开展得扎实有效，我校于2011年被评为苍山县教育科研示范校，两名教师被评为市级教科研能手，两名教师被评为县级优秀课题实验教师。成绩只代表过去，今后，我们要在继续抓好各级各类课题研究的基础上，重视教师理论水平的提高，使实验成果上升为理论，努力促进教科研成果的转化，让科研之花开得更加艳丽多姿。
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