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鲁人版《道德与法治》八年级上册教案(全册,精品)
《家,温馨的港湾》
◆ 教材分析
本课是把八年级《道德与法治》上册第一单元《让爱驻我家》第一课《相亲相爱一家人》
中第一框题《家,温馨的港湾》的内容,本课主要内容有以下几大构建:1、我有一个温馨
的家;2、不忘父母养育恩。本课是起始单元中的第一课的重要内容,开启新阶段中学生活
的新篇章,本课内容丰富,知识点难易适中,有助于帮助我们的学生正确理解家庭,理解父
母,感受家庭的温暖、培养正确的世界观、认识到父母对于子女的付出、怀有一颗感恩之心;
同时一个温馨的家庭对于学生的成长成才起着重要的作用,鼓励引导学生向美好的新起点努
力奋斗。
◆ 教学目标
【知识与能力目标】
1、明白孝敬父母是子女应尽的法律义务
2、使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,不忘父母养育之恩。
【过程与方法目标】
1
1、理解家的温馨。
2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。
3、学会用自己的实际行动回报父母。
【情感态度价值观目标】
1、理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,以实际行动孝敬父母和长辈。
◆ 教学重难点
【教学重点】
1、怎样理解“家,是我们温馨的港湾”
【教学难点】
1、用自己的实际行动回报父母。
2、我们为什么要孝敬父母?在日常生活中,我们应当怎样做?
◆ 课前准备
1、多媒体多功能教室;
2、素材(故事、图片、音乐等)。
◆ 教学过程
我有一个温馨的家
一、情景导入
播放歌曲《我想有个家》,联系同学们各自的家庭生活和刚才听到的这首动听的歌曲,请你
谈谈对家的感觉。
二、想一想说一说
展示一些关于家的照片
1、说一说你对自己家有什么感受?
温暖、舒适、甜蜜、互助、包容、温馨、自由等等
教师讲述:
家,是一个充满亲情和温暖的地方。当你高兴时,有家人分享你的喜悦;当你失落时,
有家人真心的安慰;当你成功时,有家人真挚的祝贺;当你遇到困难时,有家人无私的帮助。
对于每个人来说,家是落叶所能回归的根,归雁所能向往的巢,江河所能拥抱的还。家,是
2
我们人生之舟所能停留的温馨港湾。
家,是我们成长的摇篮,父母是我们最亲近的人,父母赋予我们生命,我们是父母生命
的延续,与父母之间有天然的亲情。
教学过渡:引入《家是什么》
不忘父母养育恩
(1)、体会父母的养育之恩
一、吐露心声:最关心我的人是谁
家庭的温暖来自家人之间的相互关爱,在家庭生活中,是谁给了自己生命?谁陪伴你时间最
长?谁对你最了解?是对你最关心?是自己的父母。“可怜天下父母心”,在自己的成长道
路上,父母为你做过的事情不知有多少,有些事情你可能早已忘记,可有些事情却令你至今
难以忘怀。
请同学们吐露心声,说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。
教师讲述:
从呱呱坠地的婴儿到蹒跚少年,从幼儿园到小学、中学,做父母的不知要在我们身上花
费多少心血,倾注多少情和爱。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱(板书)。
父母哺育我们成长,在生活上无微不至的照顾我们;父母教育我们成人,是我们人生道
路上的第一任老师。父母不仅手把手交给我们基本的生活技能,帮助我们解决生活中的难题,
还耐心的教给我们做人的道理,从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,
教我们如何做人。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。
面对父母为我们的付出,我们该怎么做呢?
(2)、回报父母,孝敬父母
一、情境活动:真情回报(见教材P6页材料)
(指导学生阅读材料,仔细体会书中雨欣对母亲真挚的爱)
二、想一想:
父母养育了我们,我们应该怎样报答父母的养育之恩呢?
(指导学生讨论回答,讲的要具体)
教师讲述:
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。
3
对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做
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