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课堂赠言 适者生存 适者发展 * . 推荐书目 * . 第二节.肩负历史新使命 著名学者雅斯贝尔斯提出公元5世纪是轴心时代，恩格斯说：“这是个需要巨人和创造巨人的伟大时代。”《第三次浪潮》的作者阿尔文.托夫勒又断言：“21世纪又是个轴心时代。” * . 一、认识当代大学生历史使命 （图） 马克思曾说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 马克思 * . 一、在新的起点上继往开来 继往：继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命的优良传统，使中国沿着社会主义方向，坚定不移的继续前进。 开来：当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。 * . 毛泽东的使命 地方 七绝 呈父亲 孩儿立志走出乡， 学不成名誓不还， 埋骨何须桑莘的， 人间处处是青山. 毛泽东 * . 毛泽东为革命奉献了六位亲人 * . 周恩来为革命一生没有孩子 * . 在新的起点上迎接未来 顶风逆流----以惊人的魄力，在社会主义一面倒的环境中，统领着中国人民，坚持社会主义事业，开辟了建设有中国特色社会主义道路 何等的气魄、智慧！ 跟在资本主义的后面搞私有制，把自己走进了死胡同。 1999年12月31日零点，哭着把政权交给了普京，交给了普京1000亿美金的外债。普京哭着接过了1000亿外债 * . 社会主义的建设者和接班人 在我们这个经济还不够发达，教育还比较落后的国度里，我们多受了教育，我们有文化，就注定多了一份责任。知识经济时代，思想的先行者、新思想的传播者和知识劳动者最应该在我们当中出现。只有当代大学生认识了自己的历史责任，勇敢承担起神圣使命，中国才有希望，中华民族才有希望。 * . 二、在现实的基础上迎接挑战 当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国 发展还面临一系列的挑战。 这些挑战，既是对中国特色社会主义的挑战，也是对当代大学生的挑战。 * . 1.世界科技文化的挑战 科学技术改变了人类社会生活。 科学技术改变了国家地位。 * . 科技文化的竞争成为综合国力竞争的焦点 美国从马桶里抢走的德国科学家。 美国虽是一个移民国家，但自１９２１年实施《移民配额法令》以来，尽量减少一般性移民，大幅度增加技术移民的比例。从２０世纪５０年代开始，美国多次修改移民法，规定只要是专业“精英”，可以不考虑其国籍、资历和年龄，一律允许优先进入美国。 * . 美国人才立国 1949-1969年美国，美国抢挖了发展中国家14.3万名高级人才。1969-1979年美国接收的50万专门人才中有37.5万人来自发展中国家，1987年，在美国大学的留学生有将近30万，其中60%攻读理工科，有25%的人在美国定居，纳入美国的人才库。 在美国硅谷中从事科学研究的中国青年科学家占２０％，开发阿波罗太空火箭的高级工程师中有１／３是中国人，华裔科学家占美国一流科学家总数的１／４。 * . 20世纪国际人力资源能力系数 世界发达国家接受高等教育达70%； 中等发达国家接受高等教育达35%； 中国接受高等教育仅达13%。 世界西方现代国家平均45分； 中国仅为6.98分。 北京、上海也仅为18分。 * . 2.临复杂多变的国际环境挑战 和平与发展仍然是时代主题。 世界多极化格局在曲折中发展。 经济全球化进一步深化。 西方敌对势力对我国实施分化、西化的战略图谋没有改变。 * . 由对抗到对话—西方和平演变 第一个明确提出“和平演变”的是美国 国中央情报之父杜勒斯。 肯尼迪“一支橄榄枝、一支箭” 的“和 的和平战略”。 老布什的“超越遏制”。 * . 毛泽东对和平演变的关注 早在“和平演变”战略一出笼，毛泽东即给予高度关注。 1964年6月16日，毛泽东在中央工作会议上专门讲了“准备后事—接班人问题”。 * . 迎接国际敌对势力的挑战 青年一代