浅谈信息化技术在小学语文教学中的重要性.docVIP

浅谈信息化技术在小学语文学科教学过程中的重要性 摘要:随着我国信息科学技术的不断快速发展以及发达国家对信息教育的高度重视,现代教育信息教学技术在我国小学语文学科教学中已经得到了广泛的研究应用。信息处理技术广泛进入语文课堂,给学校教师语文教学工作带来了极大的方便,丰富了语文课堂教学,更加充分调动了广大学生语文学习的主动积极性,营造了良好的语文课堂教学氛围;语音信息处理技术的广泛使用为帮助学生快速解决各种疑难问题提供创设巧妙的教学突破口;声音信息处理技术使用可以把传统语文教学材料直接变成具体真实可让学生感知的语文声音或者图像画面,激发广大学生的自然情绪或者情感;背景信息处理技术使用可以把各国和地区的特色大自然人文景观完美呈现在广大学生的眼前,让广大学生们感受到自然情感的深刻熏陶,给培养学生的综合创新性逻辑思维能力插上了展翅飞翔的美丽翅膀。 关键词: 信息技术 语文教学 重要性 新课程教学改革的不断深入,如何充分调动广大学生开展学习的主动积极性,充分发挥广大学生的学习主体性,成为教育一线教师深入研究和组织反思的热点问题。现代教育技术进入课堂,现代信息技术打破了一支粉笔、一张嘴、一本书、一块黑板的传统教学方式,在信息化教育的今天,现代教育技术显现出它得天独厚的优势。因此,我将从以下几个不同方面浅入地谈一下信息化技术在小学语文学科教学过程中的重要性。 在营造学习氛围方面 良好的课外学习活动氛围,不仅仅它会充分促进广大学生们全身心的愉快健康成长,而且它还会充分激发广大学生的课外学习活动兴趣。在学校语文课堂艺术教学中,运用一些现代语文教育教学技术不仅能够促使其在教学活动过程中能展现出声情并茂、融情于景、生动活泼的美好人文景色,能够把广大学生自己带入一种更加轻松愉快的语文学习生活环境,有助于有效活跃语文课堂气氛,去直接触碰广大学生的情感心灵,激起他们思维的生命火花,并且要学会不断提高广大学生的民主自学能力和不断培养引导学生主动积极探究实际问题的良好习惯,为学生形成良好的语文教学素养教育奠定良好的教学基础。并且会提高学生的自学能力和培养学生主动探究问题的习惯,为形成良好的语文素养奠定良好的基础。 如在课堂教《项链》一课,我从学习课文中的插图内容入手,课前从网上快速搜索一些海边的自然图片,让许多孩子边感受欣赏边在自己大脑里快速建立基本的自然图像,并为其配上美妙的背景音乐,让许多学生能利用视觉感官直接深入体会海浪声海浪花,在不知不觉中,让图中的自然美景逐渐走进许多学生的心里,调动了许多学生的学习情感和语文学习上的兴趣,学生的学习注意力也自然会被这一幅犹如身临其境的自然美景所深深吸引。让广大学生真正学会成为课外学习的真正主人,提高了广大学生的课外学习活动兴趣和提高学习工作效率,小学六年语文课堂课程教学也可以起到事半功倍的良好效果。 在开阔视野方面 语文基础学科建设是一个教学信息量极大的专门学科。语文学科教学不仅仅需要依靠掌握语文教学课本、教师、学习的语文参考资料等文学信息,还要从过去不断拓展一些课外文学知识,从阅读经典文学名著,生活科学常识等诸多途径上来去不断拓宽我们的语文视野。《语文课程标准》原文指出:应拓宽语文学习和现代科技手段的运用。现代信息采集技术的广泛运用,可以及时收集更多的教学资源,能将来自教师、学生、资源库的各种信息巧妙的紧密连接在一起,为进行跨时空间的教学工作提供了很大的便利。师生教学双方以使用多媒体机和计算机软件为主要操作系统平台,教学活动交流可以在课际交流和专题讨论中进行去从而实现教学资源的相互共享。如课堂教学《我多想去看看》,由于新疆这个偏远地区距离我们比较遥远,所以在本次课堂教学中我会尝试通过风景图片或者是文字视频的多种方式向每个学生具体呈现新疆天山,风景的美丽,更加充分体现和突出课文作者一种想去祖国看看外面这个世界的强烈爱国感情,激发了小学生对保护祖国美丽山河的深切热爱。与此同时,可以结合学生实际的情况,问一问他们有哪些让他们向往的地方。丰富广大学生基本知识新层面,拓宽广大学生的基本知识新起点和国际视野。 三、激发学生的朗读情感 《语文课程标准》意即指出各个阶段的阅读教学都要重视阅读,并且用普通话正确流利的朗读课文。由此可见,朗读在实际教学中仍然有着非常重要的指导作用。如《吃水不忘挖井人》就是讲述毛主席是伟大的人民革命领袖,人们世世代代都在歌颂他、赞美他,因为他给他的后人一生留下了太多太多的财富。但是现在的中小学生对过去八十年代的特定自然环境条件了解的少,再加上,现在家家户户的饮用水都主要是通过自来水水井供应,有的中小同学不太充分了解这些水井,为了充分激发中小学生对毛主席的这份崇敬之感,我们要充分利用目前现代化的信息网络技术手段进行课堂教学。为了能够帮助当地学生初步了解瑞金沙洲坝,开课时教师让当地学生通过观看当时的大坝