大班数学：认识左右大班数学：认识左右.docVIP

大班数学：认识左右 一、活动目标 1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。 2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。 二、活动准备 1、 课前会玩游戏“迷迷转”，脚上绑红、蓝颜色的彩带 2、绘画纸、蜡笔。 三、活动过程： 一、区分左右手 师：小朋友们好。 生：老师好。 师：今天纪老师给小朋友们带来了一个谜语，小朋友们想不想猜猜啊？ 生：想。 师：听好了，一棵小树五个杈，不长叶子不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。猜猜是什么？ 生：手。 师：小朋友们真棒，答案是手。我们每个人都有两只手，一只左手，一只右手，你能分清自己的左右手吗？好，请举起你的右手。（小朋友们举起右手）用你们的右手跟我打打招呼。Hello。 生：Hello。 师：这是我们的右手，那你知道右手能干什么吗？ 生：吃饭。写字等 师：知道了右手，那左手在哪里？ 生：在这里。 师：好，举起你的左手。跟好朋友打打招呼，Hi。 师：原来啊，我们干任何事情都是要左右手相互配合的，所以我们的左右手都很重要，小朋友们一定要保护好自己的左右手。 1、哪个小朋友能说一说怎样保护自己的小手 答:饭前便后要洗手、玩完玩具要洗手、不要把自己的小手弄坏等等 现在小朋友们都能分清自己的左右手了，那我要问小朋友在我们的身体还有哪些像左手和右手这样的好朋友 二、区分左右 让幼儿回答 生：眼睛，有左眼和右眼。 生：有左耳和右耳。 生：有左腿和右腿。 生;左脚和右脚 师：小朋友们真聪明，我们来比比，看谁反应快？（听口令） 用你的左手摸摸你的右耳朵、用你的右手拍拍你的左腿、 在跺跺你的左脚等等 教师讲解;像我们身体这样的好朋友是缺一不可的、我们少了哪个部位都是不行的、让幼儿试一试我们把右眼睛捂上你看的视线就怎么样了（不清楚、只能看见一面等） 2让小朋友再抬起一条腿感受一下什么感觉（站不稳、要倒） 教师小结:所以我们小朋友要爱护我们身体的各个部位 儿歌律动;小手摆一摆 我伸出左手来、我伸出左手摆一摆、左手伸出来 我伸出右手来、我伸出右手摆一摆、右手伸出来 我伸出双手来、我伸出双手摆一摆、双手伸出来 招呼一名幼儿问你的右边是谁、你的左边是谁 提问几个小朋友、依次提问 今天老师还给小朋友带来了几个小动物到咱班做客、你们想不想看看都是谁呀（想） 师：出示小动物图片 青蛙、小猪、小猴、小白兔、小狗 问;从右往左数小猴在第几位 从右往左数小白兔在第几位 从左往右数小猪在第几位 从左往右数小狗在第几位 问几遍让幼儿依次回答 三、游戏：迷迷转（巩固左右） 游戏说明：25名小朋友分两次游戏，第一次12人，第二次13人。每次游戏，小朋友们手拉手围成圆圈，边走边和其他小朋友一起说：迷迷转，迷迷转，大风来了快快转。（反复）老师说：大风来了。转圈的小朋友立刻站好，听老师口令做动作。(向左转、向右转) 师：小朋友们今天表现真好，为了奖励大家，我们一起来玩个游戏，“迷迷转”。好不好啊？ 生：好。 四、感知左、右边 五、给每个幼儿发绘画纸来画自己的小手 老师巡回指导 六、总结 师：左右经常用在我们的生活里，如我们经常说左右边有什么，你看到左右边有什么等。左右跟我们的生活息息相关，所以大家一定要分清左右。今天，我们小朋友们已经能够分清左右了，回家去考考你的家人，好吗？（活动结束）