《管理会计》课程大纲（本科）.pdfVIP

《管理会计》课程大纲 课程代码 课程学分：3 课程总学时：48 适用专业：财务管理 一、课程概述 （一）课程的性质 1.管理会计是现代企业会计的两大领域之一，是财务管理专业的专业必修课 程。管理会计是以现代管理科学为基础，以提高企业经济效益为目的，以一系列 特定的技术、方法为手段，对企业的生产经营活动进行规划和控制的信息系统。 通过本课程的学习，不仅能使学生掌握管理会计的基本概念、基本原理和基本方 法，了解现代管理会计的预测分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析、全 面预算、责任会计等知识，而且培养学生参与企业预测和经营决策的基本方法和 技术，为未来从事注册会计师、财会管理、企业管理等工作打下坚实的专业基础。 2. 《管理会计》课程理论性及实践性均较强，是搭建在一定的会计和财务管 理基础知识及经济学知识的基础之上，因此本课程至少应在学习完《微观经济 学》、《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》课程之后开 设，最好还能在学习了《财务报表分析》、《中级财务管理》等专业课后开设。 （二）课程设计理念 1.本课程是学生的知识储备从“核算”到“管理”的桥梁，它促使学生的视 角从关注企业的“点”到“线”和“面”。通过本课程的学习，学会如何进一步 加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景，参与经营决策，规划经营方针， 控制经济过程和考评责任业绩的基本程序，操作技能和基本方法。 以管理决策为主线，以会计信息数据处理为基础，参照会计的职业资格考试 标准，扩展学生认识问题、分析问题的视野，突出职业能力的培养。 2.本课程在教学计划中的总学时为 48 学时，其中 46 学时课堂授课，2 学时 复习答疑，共 3 个学分。考核评价采取出勤率占 10%，平时作业成绩占20%，期 末考查成绩占70%。 （三）课程开发思路 按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学 模式，积极探索 “校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力 考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体 现在以下几个方面： 基于管理决策，构建课程体系； 以成本为核心，设计教学内容； 以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学； 二、课程目标 本专业的目标是培养合格的财务管理专业人才，使学生掌握成本性态分解、 本量利分析方法、销售预测、成本预测、利润预测、资金需求预测、经济订购批 量模型、标准成本和作业成本法、业绩考核与评价等知识，为企业经营管理决策 提供决策依据。因此通过该门课的学习，要求学生达到的以下目标： （一）知识目标 1.掌握成本性态分解的基础理论和方法； 2.掌握本量利分析的基础方法； 3.掌握经营预测预测的基础方法； 4.掌握存货决策的基础方法； 5.掌握标准成本法的基础方法； 6.掌握作业成本法的基础方法； （二）能力目标 1.能准确进行固定成本和变动成本的核算，编报不同成本法下的损益表。 2.能准确对企业产销盈亏平衡点进行分析，为企业生产和销售目标的确定提 供决策支持。 3.能预测企业未来的经营，制定销售、成本、利润、资金需求、存货预测， 为企业的成本控制服务。 （三）素质目标 1.培养良好的思想品德、心理素质； 2.培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等； 3.培养良好的团队协作、协调人际关系的能力； 4.培养对新知识、新技能的学习能力。 三、课程内容与要求 学时 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求