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2023年秋季高三开学摸底考试卷(浙江卷)
英语-答案及评分标准
第一局部听力(共两节,总分值30分)
1—5 ACBBA 6—10 ABCBA
11—15 CBBAC 16—20 BCACA第二局部 阅读(共两节,总分值50分)
第一节(共15小题;每题2.5分,总分值37.5分)21. D 22. C 23. D24.B25. D 26.C27. A 28. C9 29. D 30. C
第二节(共5小题;每题2.5分,总分值12.5分)31 -35 CDFGB
第三局部 语言运用(共两节,总分值30分)第一节(共15小题;每题1分,总分值15分)
36-40 DDBCA 41-45 CBACD46-50 ABBCA 51-55 DCACA第二节(共10小题;每题1.5分,总分值15分)
56. which 57. will help 58. are encouraged 59. competing 60. Despite 61. an 62. paid 63. combination 64. undoubtedly 65. whether第四局部写作(共两节,总分值40分)
第一节(总分值15分)
【参考范文】Dear Mr. Tom,
Im writing to invite you to be present at the recitation contest organized by the reading club at three next Wednesday afternoon in the lecture hall. If available then, could you do us the favor? And we would appreciate having you as a judge. By the way, It would be very nice if you can recommend some classic English literary works suitable for us students. Thanks for considering our request.
Im looking forward to your reply at your earliest convenience!
Yours Sincerely,Li Hua
应用文写作评分标准
一、评分原那么.此题总分为15分,按5个档次给分。
.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次, 最后给分。
.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。
.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。
.如书写较差,以致影响交际,可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
第五档
(13?15分)
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误,但因尽力使用较复杂结构或较高级 词汇所致;具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全到达了预期的写作目的。
第四档
(10?12分)
完全完成了试题规定的任务。
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语 法结构或词汇所致。
应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
到达了预期的写作目的。
第三档
(7?9分)
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本到达了预期的写作目的。
第二档
(4~6 分)
未适当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
语法结构单调、词汇工程有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(1?3分)
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇工程有限。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求 内容无关或所写内容无法看清。
第
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