2022小学红领巾争章活动考核标准及实施方案（详细版）.pdf

2022小学红领巾争章活动考核标准及实施 方案 （详细版） 目录 2022小学红领巾争章活动考核标准及实施方案 （详细版）1 一、指导思想2 二、实施原则2 三、实施程序3 四、实施办法3 五、争章考核细则4 （一）向阳章4 （二）智慧章5 （三）守纪章5 （四）健体章6 （五）安全章6 （六）环保章6 （七）才艺章7 第 1 页 共 8 页 为深入全面落实共青团中央、教育部、全国少工委 《关于构建阶 梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》《关于深入贯彻 落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》和省市 有关文件精神，进一步加强新时代少先队工作建设，结合学校工作实 际，制定 “红领巾奖章”争章活动方案。 一、指导思想 根据省、市各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践 等少先队实践活动，以及推优入团等工作的推进落实，结合我校实际 情况，开展 “美.礼雏鹰争章”争章行动，鼓励队员从日常生活及学 习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自 己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成 功。 二、实施原则 1.全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平 为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加 “争章行动”。 2.因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队 可根据实际情况，适当调整考核标准。 3.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培 养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才 干。 4.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重 第 2 页 共 8 页 鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。 三、实施程序 定章、争章、考章、颁章、护章。 四、实施办法 以争章为手段，结合 《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》 的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。 1.定章：各中队对照争章细则，充分利用晨 （班）会广泛宣传章 的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展 的各类活动去争取。 2.争章： （1）争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导 员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。 （2）争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、 小队每月要有重点争章目标，每月评选一次，班内表彰一次，有能力 的队员可以数枚并争。 （3）充分发挥优等生作用，和 “后进生”结对，不让队员 “掉 队”。 3.考章： （1）各中队每个月评出达到目标的获章队员，并于当月30 日前 上报于大队部； （2）大队部利用升旗仪式召开表彰会，中队辅导员或中队委员 将队员所得奖章粘贴于中队队员的争章园地里； 第 3 页 共 8 页 （3）大队部将各中队获章情况每月于学校橱窗内进行公示； （4）争章活动开展情况与结果将与三好学生、优秀队员评比相 挂钩。 （5）大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促 各中队队长及相关队干部等开展考评活动。 4.颁章：由各中队每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相 应的奖章，贴在争章争园地上，学期末，所有章目获得者填写好“美. 礼雏鹰争章”申报表，由中队辅导员统一收集上交德育处审核，然后 进行表彰。 5.护章：颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果 做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。 五、争章考核细则 （一）向阳章 目标： 爱国主义教育 传承红色基因 具体考核标准： 1.聚焦革命传统教育，传承红色基因； 2.争做合格建设者和接班人，为祖国贡献力量； 3.积极参加少先