大班-科学-地下的宝藏（石油和煤）-教案.doc

地下的宝藏 （石油和煤） 大班 科学 活动目标 提高珍惜能源、节约能源的意识。 初步认识石油和煤，简单了解其用途与形成过程。 能积极讨论节约石油和煤的方法。 活动准备 课件准备：“寻宝”对话音频及图片；“地下的宝藏”对话音频及图片；“石油”组图；“煤”组图；《石油是怎么来的》科普视频；“石油是怎么来的”组图；《煤是怎么来的》科普视频；“煤是怎么来的”组图；“节约能源”组图。 活动过程 播放对话音频及图片“寻宝”，激发幼儿活动兴趣。 ——今天，熊猫奇奇和熊猫妙妙要去寻宝探险，他们会找到什么神秘的宝藏呢？我们快跟着奇奇妙妙去看看吧！ 播放对话音频及图片“地下的宝藏-石油”、出示组图“石油”、科普视频及组图《石油是怎么来的》，引导幼儿初步认识石油，简单了解其用途与形成过程。 1.播放对话音频及图片第一段、出示图片“石油-1”，引导幼儿初步认识石油。 ——奇奇、妙妙找到了什么宝藏？（石油） ——石油是什么样子？什么气味的呢（黑乎乎、会流动的；闻起来臭臭的） 小结：石油是一种黏稠的黑色液体，闻起来有一股臭臭的味道。 2.播放对话音频及图片第二段、出示组图“石油-2”，引导幼儿初步了解石油的用途。 ——黑黑、臭臭的石油为什么会是宝藏呢？听听叔叔是怎么说的吧。 ——石油有哪些作用呢？ 小结：石油是一种非常重要的能源，经过加工，可以变成汽油、柴油等各种燃料，给汽车、轮船、飞机提供动力；剩下的残渣还可以用来铺路等。看，我们身边最常见的汽车，在加油站加满汽油就可以到处行驶了！石油对我们的生活非常重要。 3.播放科普视频、出示组图“石油是怎么来的”，引导幼儿初步了解石油的形成过程。 ——这么重要的石油是怎么来的呢？一起来看看视频找找答案吧。 ——石油是由什么变成的？ ——海洋生物是怎么变成石油的呢？ 小结：石油是由海洋生物变成的。海洋生物死掉后沉到海底，被泥沙掩埋，在温度很高、压力很大的环境下，经过很长很长的时间，慢慢变成了石油。 播放对话音频及图片“地下的宝藏-煤”、组图“煤”、科普视频及组图《煤是怎么形成的》，引导幼儿初步认识煤，简单了解其用途与形成过程。 1.播放对话音频及图片第一段、出示图片“煤-1”，引导幼儿初步认识煤。 ——接下来奇奇、妙妙还会找到什么宝藏呢？我们接着往下看吧。 ——奇奇、妙妙又找到了什么宝藏？ ——煤是什么样子的呢？ 小结：煤是黑黑的、硬硬的，像一块块黑色的石头。 2.播放对话音频及图片第二段、出示组图“煤-2”，引导幼儿初步了解煤的用途。 ——像黑石头一样的煤为什么也是宝藏呢？再来听听叔叔是怎么说的吧。 ——煤都有哪些作用呢？ 小结：煤是一种可以燃烧的能源，人们利用煤燃烧后产生的能量发电。除了发电，煤也可以用来燃烧取暖等，有很多不同的用途。 3.播放科普视频，出示图片“煤是怎么形成的”，引导幼儿初步了解煤的形成过程。 ——既能发电又能取暖的煤是怎么来的呢？一起来看看视频了解一下吧。 ——煤是由什么变成的？ ——植物是怎么变成煤的呢？ 小结：煤是由植物变成的。沉到水里的植物，因为地震、火山喷发等原因被埋在了地下很深的地方，在温度很高、压力很大的环境下，经过很长很长的时间后，变成了黑色的、可以燃烧的煤。 出示组图“节约能源”，鼓励幼儿讨论节约石油和煤的方法，提高珍惜能源的意识。 1.师幼互动，引导幼儿感知石油和煤的来之不易。 ——如果我们现在把海洋生物或植物埋在土里，什么时候能得到石油或煤呢？等小朋友们变成爷爷的爷爷的爷爷……或者奶奶的奶奶的奶奶……那么老的时候，能不能得到呢？ ——石油和煤都要经过很长很长的时间才能得到，如果我们现在就把石油和煤用完，会发生什么呢？（汽车、轮船、飞机等不能行驶，没有东西发电看不了电视……） ——我们应该怎么做呢？（节约石油和煤） 小结：石油和煤要经过非常漫长的岁月才能形成，非常珍贵，所以我们要节约石油和煤。 2.出示组图“节约能源”，引导幼儿了解节约石油和煤的方法。 ——怎么做可以节约石油/煤？ 活动建议：教师可根据实际情况进一步引导幼儿从石油和煤的用途上讨论节约的方法。 ——看看图片上的人们是怎么做的？ 小结：石油加工后会变成各种燃料，我们外出少开小汽车、多做公共交通、多走路、多骑自行车就能减少石油的使用；煤燃烧能发电，我们节约用电就能节约煤，比如随手关灯、出门前关掉空调、风扇等电器。除了这些方法，科学家们还发明出了磁悬浮列车等交通工具，还能利用风和水发电，可以更好地节约石油和煤。 活动延伸 区域活动 在科学区，将石油和煤的形成过程及节约方法布置在墙面上，帮助幼儿进一步了解石油和煤的形成过程以及节约能源的方法。 日常活动 教师在日常生活中鼓励幼儿节约用电，随手关灯等。 家园共育 1.家长可以与幼儿共同了解风能、水能等可再生能源，拓展幼儿相关经验。 2.家长在日常生活中要提醒幼