中班-科学社会-灯泡大王爱迪生（爱迪生改良灯泡）-课件.pptx

灯泡大王爱迪生;出示组图“照明工具”，鼓励幼儿说出其共同点，选择自己心中最方便的照明工具，引出活动主题。 ——这些图片分别是什么？它们有什么共同点？（都会发光、可以照明） ——它们有一个共同的名称：照明工具。老师想请小朋友们用举手的方式来投票，选出你心中最方便的照明工具。觉得篝火/蜡烛/电灯最方便的请举手！ ——你为什么选它？能说说原因吗？ 小结：篝火和蜡烛都是用火来照明，既危险又不够明亮，使用起来很不方便，而电灯只需要按下开关，就能让整个屋子变得明亮，十分方便。; 点击屏幕三次，依次出现篝火/蜡烛/电灯;备课页; 点击屏幕，出现爱迪生照片;2.播放故事视频及图片《灯泡大王爱迪生》，引导幼儿了解爱迪生改良灯泡的故事，学习爱迪生面对困难坚持不懈的良好品质。 ——爱迪生是怎么让电灯变得更耐用呢？我们一起来看看他的故事吧。 1）播放故事视频及图片《灯泡大王爱迪生-1》，引导幼儿初步感知爱迪生面对困难坚持不懈的良好品质。 ——爱迪生小时候家里穷，但是他很喜欢科学。为了能做实验，爱迪生都做了哪些事？（卖报纸赚钱、省饭钱买材料、去垃圾堆捡瓶子当实验用具）;; 点击屏幕三次，依次出现爱迪生卖报/省钱/捡瓶子;2）播放故事视频及图片《灯泡大王爱迪生-2》，引导幼儿了解爱迪生改良灯泡的故事，进一步感知爱迪生面对困难坚持不懈的良好品质。 ——长大后，爱迪生更加热爱科学。为了发明出又便宜又耐用的灯泡，爱迪生做了哪些事情？（找材料、做实验） ——在做实验的过程中，爱迪生遇到了什么困难？付出了什么努力？（试了几千种材料一直失败、“住”在实验里） ——实验了几千次后，爱迪生决定放弃还是继续实验？结果怎么样？ 小结：爱迪生不怕困难，坚持不懈继续实验，最终找到了合适的灯丝材料，改良了灯泡，从此，人们都用上了真正便宜、耐用的电灯。;; 点击屏幕两次，依次出现爱迪生找材料/做实验;在实验中，爱迪生遇到了什么困难？付出了哪些努力？ （试了几千种材料一直失败、“住”在实验里） 实验了几千次后，爱迪生决定放弃还是继续实验？ 结果怎???样？; 爱迪生不怕困难，坚持不懈继续实验，最终找到了合适的灯丝材料，改良了灯泡，从此，人们都用上了真正便宜、耐用的电灯。;3）完整播放故事视频《灯泡大王爱迪生》，引导幼儿学习爱迪生面对困难坚持不懈的良好品质。 ——如果爱迪生刚失败就放弃了，我们现在的生活可能会有什么不方便？（用不上便宜、耐用的电灯/夜晚可能黑漆漆的） ——你想向爱迪生学习什么？你会怎么做？ 小结：我们可以向爱迪生学习面对困难坚持不懈的良好品质，在学习和生活中，遇到困难不害怕、不放弃，要努力想办法解决。;;——如果爱迪生刚失败就放弃了，现在的生活可能会有什么不方便？ ——如果你是爱迪生，你还会坚持吗？为什么？ ——你想向爱迪生学习什么？会怎么做？;出示组图“各种各样的灯”，引导幼儿欣赏、了解现代常见的灯，感知电灯在现代生活的使用，进一步感知爱迪生改良灯泡对现代生活的影响。 ——后来，人们在爱迪生改良灯泡的基础上发明了很多电灯，一起来看看吧。 ——这些电灯你都见过吗？在哪里见过？你知道它们有什么用吗？ ——你还知道哪些电灯？ 小结：我们的生活中到处都是电灯，给我们带来了光明和便利。; 点击屏幕，出现图片; 点击屏幕，出现图片; 点击屏幕，出现图片; 点击屏幕，出现图片;家园共育 回家后，幼儿可以观察家里的电灯，并和家人说说爱迪生改良灯泡的故事。