安全课件第章安全观.ppt

三、安全价值与生产价值（财富）的关系 结论1：安全孕育在生产活动中，生产离不开安全的保证 结论2：有安全就有效益；没有安全就没有效益 结论3：安全与效益又互为矛盾 要提高安全，就要投入，影响效益 第三十页，共五十七页。 四、安全价值的观念性 20世纪80年代以来，我国出现了许多具有时代特色的新价值观，如，时间信息观念，经济效益观念等。常见安全价值观念有 1、战略观念——安全的战略观念有两点，即安全第一，预防为主。这是一项具有战略意义的方针，是利国利民企业的大事。它确立了安全的最终目标是使劳动安全成为人民第一需要的必要条件。 第三十一页，共五十七页。 四、安全价值的观念性 2、市场观念——正常的市场经济应该是产品供大于求，即买方市场，人们对产品的采购有众多选择，此时就有产品的安全性要求，且越来越高。产品的安全性不高，就会失去市场。 3、竞争观念——企业的安全状况影响企业的经济效益和竞争中标的机会 。 第三十二页，共五十七页。 四、安全价值的观念性 4、服务观念——做好企业的安全工作，有利于企业的安定团结，是为提高企业效益服务，为企业员工幸福服务，为发展生产力服务。 5、素质观念——搞好安全，就必须提高企业各级人员、各个方面的安全意识和素质 ，主要有5个方面：领导素质，职工素质，工艺设备素质，产品本身的素质，安全素质，企业的管理素质。 第三十三页，共五十七页。 四、安全价值的观念性 6 开发观念——主要指两个方面： 人才开发——选拔和培养优秀的安全管理和安全技术人才 智力开发——引进新的安全管理理论、安全技术和安全设施 7 信息观念——信息是生产力，安全信息是预防事故的重要手段。当不安全的信息及时传递时，就可以采取有效措施，防止事故的发生。 第三十四页，共五十七页。 第四节 大安全观 一、大安全观的含义及其树立的必要性 1、含义：人们习惯将安全技术成为安全。如果将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，就形成生产、生活、生存的大安全，将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，这就是科学的大安全观。 第三十五页，共五十七页。 第四节 大安全观 2、(为什么)树立大安全观的必要性： ①人类发展和社会进步、文明的标志 安全是人类发展和社会文明的标志。从本质上看，没有人类的安全就没有世界的和平，也就不可能造就人类的幸福乐园。 ②现实情况的不容乐观 九五期间我国出现建国来第四次事故高峰，共夺去50万生命。上述事故的原因主要是由于三违，根本是安全素质低，因此提高全民的安全文化素质，树立科学的大安全观成为当务之急 ③国家建设和发展的战略之策树立新世纪的大安全观，是推动我国可持续发展的重要保障。此外人类对安全的认识扩展到各个领域 第三十六页，共五十七页。 第四节 大安全观 3、大安全观目的：就是动员全社会、全民族、各行各业、上上下下，通过对安全减灾的国家战略和系统工程，不仅要保证国家和企业的安全生产，更为了追求人类的安全生存，社会的和谐、稳定。 第三十七页，共五十七页。 二、树立科学大安全观的时代背景 1、恶性事故层出不穷，特大事故触目惊心。1993年欧共体在奥地利召开的“欧洲共同安全”大会上，代表们强调要重视非职业性伤害事故并公布了一下数字：职业性事故占7%，交通事故占37%，其他事故总和占56%。美国1993年事故数据显示：生产事故为10.%，交通事故为46%，其他（家庭和公共场所）事故之和为43.%。我国1998年伤亡事故统计表明：生产性事故占14.6%，交通事故占83.1%，其他事故之和为2.3%。因此必须重视非生产领域的安全问题,提高全民安全素质,树立大安全观。 第三十八页，共五十七页。 二、树立科学大安全观的时代背景 2、公众安全观的变化，民心所向 随着科技在发展，社会在进步，大众生活水平不断提高，更需要安全、健康、舒适、长寿等。人生观、价值观、安全观发生变化，安全成为文明的象征。 第三十九页，共五十七页。 二、树立科学大安全观的时代背景 3、科学技术的发展，是历史的必然。科学技术的发展已成为控制事故和灾害的根本对策和有效手段。应用安全科技的成果和产品，改善生活环境和条件、保证了人民的生活质量和提高了工业的安全水平、促进了安全工程专业教育的发展、强化了人民的安全意识。 第四十页，共五十七页。 Chap 2 安全观 Outlook on Safety 第一页，共五十七页。 第一节 安全科学的指导思想 Δ哲学与具体科学之间的关系 简单说:哲学以具体科学为基础，具体科学又以哲学为指导。 ①哲学依赖于具体科学，具体科学的进步推动着哲学的发展； ②哲学又指导具体科学的世界观和方法论。 第二页，共五十七页。 第一节 安全科学的指导思想 Δ马克思