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2021 教科室工作总结 狄校长打电话专门让我教员回来汇报工作，一我们由于支教原因 很遗憾没有融入学期热情高涨的工作氛围中。一学期日常事务来教科 室工作都是由狄校长和杨蕾主任负责，我仅能表达的是自己做的微小 一部分，不完善的地方还逐步完善请狄校长补充。 我们知道千人以上学校才设教科室，我校自 2009 年设教科室以来 教科室和教导处从未分过家，且一直没有教导主任，可以说教科室工 作和教导处工作教委是合为一体的。直至 2010 年 9 月份，才有明确指 出的教导主任和强调指出教科室主任。担任教科室秘书长以来，我一 直没倚靠自己的位置，在教导处办公，教导处的活动参于都参与了其 间，一直还认为自己是中流砥柱教导处中的一员。我不止一次的追问， 教科室的职责是什 ?它与教导处的紧密联系区别在哪里?其实教导处 与教科室应该革委相辅相成的，既分工又协作。那我要做的主要工作 是什么呢?由于教科室对口的是教育局的教科所，其明确的职责有两大 项，课题与心理健康其他工作，教研活动、论文等工作甚至与教导处 联系在一起的。下面我就汇报课题与心理健康其他工作这两方面; 一、课题研究 2011 年度，教科室共负责指导管理我校集体课题 8 个，个人课题 7 个。平时老师们忙，充分利用暑假的整时间，老师们能静心梳理自己 的研究总结。暑假间我六一引领我校教师聂春云、琚卫峰等课题研究 者，整理总结我们的课题经验。暑假早上凉快，毫不夸张的说已连续 4、 5 天我都 7 点钟到校写结题报告。有两天聂春云、琚卫峰、韩佩加班到 晚上 8 点多钟，每一课题都是打印 100 多页。于 2011 年 9 月份 5 个集 体课题顺利通过市教科所的课题，其结题质量、结题材料的包装整理 得到教科所所长崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小学数学中 高年级作业批改方式的研究》，其他分别是应邀出席李亚丽校长主持 的《小学数学弊病教学中问题意识培养深入研究》、李艳丽老师主持 的《小学高年级数学课堂上培养学生习惯的研究》、琚卫峰同学们主 持的《小学生高年级课内外的衔接与整合》、聂春云数学老师主持的 《小学低段课堂秩序有效生成的研究》。2011年10月3个对个人课题 王建利的《小学中年级生活化作文教学实践与研究》、毛艳霞的《低 年级学生良好写字习惯培养的研究》、郑锐锐的《小学低年级语言积 累的探究》顺利结题。本学期课题结题数量成为我校有史以来最多。 由于自己近些年来连续承担已连续课题多个，对课题工作指导有 一定的经验。下半年已在王屋支教，我参与的沁园教办省级课题《有 疑必究 延迟判断》教办贾军明主任专门打电话让我帮忙整理课题结题 工作，前后历经两周时间，虽然很累，但是对自己教科研工作能力的 认可，这何尝不为一种满足呢! 课题老师们所研究了不少，但总感觉没有实效。课题工作一直与 教师的日常教学工作融不到一体，是两张皮。今后我努力把“科研常 规化”。把教师们日常教学中的共性结构性问题作为课题来研究，引 领教师由“经验型”转变为“科研型”。各学科每周一次的教研活动， 都围绕各自的课题研究。这样方能真正达至“科研兴校”。 二、心理健康工作 心理健康工作是我教科室主负责，杨蕾担任教科室主任时，心理 健康其他工作交与我负责。以往的心理健康只是一学期教办一次，不 管硬件软件可以说是一项空白。在2011年春创建全国卫生城市的风起 云涌下，不得已我校从2011年4月份开始筹建。 说起心理咨询室的建设，总感觉自己也成了祥林嫂，到处诉苦， 别人不烦自己都厌倦了。 整个一楼心理辅导中心从心理宏观布局，到微观档案整理、原图 颜色选择等等，毫不谦虚的说自己换来了全部心血，往圆点复印部我 跑了无数趟，每个图片的颜色、字体都需一一过目;上墙漆、买窗帘、 买书柜等等，晨光校长、趟王卫星老师我们跑了多少一趟，说实在自 己家里时说装修我也没抄这么大的心;特别是走廊两端绿草地墙画，非 得学生不在的时候才能施工，从四月清晰到六月份我几乎没过过一个 完整的假期。同时导致一学期的课落下很多，直至考试的前一天我的 课才讲完。真的很累!但同时自己也学习一些，收获了很多。在心理辅 导中心建设过程中薛晨光校长积极做好后勤配合，美术教师王卫星、 付艳提供设想，徐红梅老师献计献策，出了很大的力。每个室烂漫、 温馨名字的选取狄校长、徐红梅可以说是高参。正是由于同学们的齐 心协力，我校的心理咨询室建设走在的全市小学前列，在创建工作中 前任市长赵素萍亲自特意到我校督导。也在工作中正是因为前面工作