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2022年新部编版配套课件;一、新课导入:播放陕北民歌信天游《山丹丹花开红艳艳》;
1956年作者贺敬之参加西北五省(区)青年造林大会,回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化,无限兴奋喜悦,因此写了这首诗,抒发了对延安的深切怀念,对党和人民的无限热爱。
当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,说要诗人出个节目,于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。;信天游,广泛流行于我国西北广大地区的一种民歌,是陕北最富有特色、最具代表性的民歌。在陕北它叫“信天游”,又称“顺天游”,在山西则被称为“山曲”,而在内蒙古又被叫作“爬山调”。
信天游的唱词一般两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,亦可叙事。注意运用比兴手法,贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富,感情深切。;四、作者简介:;五、学习目标:;六、读准下列字的读音:;七、理解下列词的意义:;赤卫军:
几回回:;八、有感情地朗读课文,并分别用一两句话概括这每小节的主要内容。;九、体会诗歌每部分的内容中流露出作者怎样的感情?;十、课文内容赏析:第一部分; 这一小节是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的?; 体会作者在这一节中是如何通过一系列动词表现情感的?;第二部分; 比——以彼物比此物也;“兴”者,起也,取譬引类,起发己心;兴——先从别的事物引起所咏之物,以为寄托。委婉含蓄,寓意深远,文已尽而意有余。;;第三部分;团支书又领进社主任,当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花,娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。
十年来革命大发展,说不尽这三千六百天…… ;第四部分;状元成才路;杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮!;枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!;身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲?? ;十一、写作特色;
如:诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安的地方色彩;诗中的“登时”“莫要”“几根根”等,取自陕北的方言。诗歌表达的是对延安的深厚感情,所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句,都带有鲜明的地方色彩,使诗的内容与形式达到了和谐统一。
;4.“信天游”在文中的体现;1.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”
以“树起兴,比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可分的关系。
2.“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”
以“ 羊羔吃奶”起兴,比喻延安对诗人的养育之恩。
3.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”
以大生产运动中“东山”、“西山”的茂盛庄稼,引起并喻写出自己投身其中锻炼、学习。;十二、主题思想;十三、课后作业;从百草园
到三味书屋
鲁迅;鲁迅(1881-1936),原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 ;标题比一比;;你更喜欢百草园还是三味书屋?;欣赏百草园的景色;
聆听阿长讲美女蛇的故事;
冬天在雪地里捕鸟。
;百草园的自然景物和乐趣;单是
就有;味觉; 百草园的名称虽雅,实在只是一个普通的菜园”,“(瓦屑)堆上长着一株皂荚树”,“西边一口井,上有石阑,井北长着一棵楝树,只好摆个样子,却不能遮阴”,“那些园地常由兴房借用,种些黄瓜白菜萝卜之用”。
——周作人;本段学习收获:;;扫;小结
写百草园,始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物,乐于听美女蛇的故事,乐于捕鸟活动,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
;三味书屋;;不满:①拘束的礼节;②问“怪哉虫”老师不予回答 ;③读的内容枯燥难懂;;;;纵观全文,你能找出鲁迅的遗憾吗?;这些遗憾背后的潜台词是什么?;“无法懂得大人的心理”:“年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了”,不是先生一个人如此,大人们都这样,大人们总有大人的道理,那我就懒得多想了,就“只读书”吧。
“不能把调皮进行到底”:那好办,到园子里玩时大家伙儿把握好时间准时返回,课间溜号回来不能一窝蜂,那就分头行动。退一万步说闯了祸也没有关系,因为先生的戒尺不常用,罚跪的规则也不常用,至多不过是“瞪几眼
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