从师夷长技到维新思想 公开课PPT课件.ppt

第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法 ​ “冲击——回应”模式： 费正清教授认为，西方的挑战对近代中国是一种刺激，为中国的进步提供了一种机遇。他把中国近代史看作是中国从传统向现代化迈进的过程，这一现代化的过程，就是中国对西方冲击的回应过程。 ​ “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。” ——梁启超《五十年中国进化概论》（1923年2月） （1）如果以上述材料为核心思想写一篇历史小论文，你会给论文拟出哪些恰当的标题？（2分） ①近代中国的思想解放潮流。 ②近代中国人向西方学习的基本轨迹（发展历程、阶段特征）。 （2）拟好题目后，你会对哪些思想进行重点阐述？（5分） “师夷长技以制夷”，中体西用思想，维新思想，民主共和思想，民主科学思想。 （3）将上述思想按时序先后排列，你认为近代中国人向西方学习的过程有何特点？（2分） ①由浅入深，由表及里，循序渐进，不断深化。 ②这一过程是近代中国人思想不断解放的过程。 ​ （1）有学者认为，林则徐认识西方既有开放性，又有保守性。上述哪些材料可以分别证明？（2分） 材料一：彼之大炮，远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮已先及我，是器不良也。彼之放炮，如内地之放排炮，连声不断，我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。 ——《林则徐书简》（书信） 材料二：夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，结束严密，屈伸皆所不便，若至岸上更无能力，是其强非不可制也。 ——《林则徐集》（奏稿） 材料一证明林则徐的开放性；材料二证明林则徐的保守性。 ​ （2）更有学者进一步结合当时中国的政治环境，认为材料二并非林则徐的真实看法。对此你如何理解？（2分） ①全面收集资料； ②对材料进行分类整理； ③客观公正地分析； ④结合当时的历史环境进行评判。 材料一：彼之大炮，远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮已先及我，是器不良也。彼之放炮，如内地之放排炮，连声不断，我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。 ——《林则徐书简》（书信） 材料二：夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，结束严密，屈伸皆所不便，若至岸上更无能力，是其强非不可制也。 ——《林则徐集》（奏稿） 当时多数封建官僚反对学习西方，所以林则徐不敢在公文奏稿中表明自己的真实看法。 （3）通过以上分析，你认为怎样才能获得历史人物比较真实的思想？（4分） ​ （2）材料一、二的信息可以为教材中哪一结论提供论据？（2分） 引导人们关注世界，对当时的思想解放有着重要启迪作用。 材料一：近岁，邵阳魏源，字默深，得林尚书所译欧罗巴人《四洲志》，更以旧闻异域之书十余种，遍加考证，作《海国图志》六十卷，通中外之异言，订地名之沿革，诸国崇奉佛教、回教、天主教之异同源流，大山巨泽之原委分合，天竺、俄罗斯、英吉利、佛兰西、弥利坚、利未亚各域内区分之部落、贸易，攻战之所长，金银货贝之所出，无不详哉！言之如指诸掌，皆有据依，非凭臆说。余数十年之所欲言、所欲究者，得默深此书，可以释然无矣！      ——姚莹（晚清有识之士）《康輶纪行》 材料二：况闻兹书出，市贾纷雕镌。辇下诸要人，争买不计钱。 ——朱琦（魏源好友）《寄魏默深刺史》 （1）提取材料一、二的主要信息。（4分） 材料一：①《海国图志》是在《四洲志》的基础上编撰而成。 ②《海国图志》内容丰富、真实可信。 ③作者姚莹受《海国图志》影响很大。 材料二：《海国图志》受到当时有识之士的肯定。 ​ 材料二：轮船之速，洋炮之远，在英法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦失其所恃。……购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》 （2）在上述材料中，李鸿章、曾国藩都强调了向西方学习的正当性。请你简要概括。（4分） 李鸿章：中国在军事上明显落后于西方。 曾国藩：学习西方能使西方丧失技术优势；可平息中国内乱；使清朝统治长治久安。 材料一：中国文物制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及。 ——李鸿