从实验学化学第二课时 公开课PPT课件.ppt

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第2课时 新课标人教版高中化学课件系列 必修 化学1 2022-8-29 1 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 思考与交流（课本P5 ）： 你知道什么叫沙里淘金？ 淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分出来？ 如果有铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离出来？ 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 2 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 水洗：用水冲洗 利用物质的密度不同 碎石、沙子 ：密度=2.5~3 金：密度=3 铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来 1、用手拣 2、用水淘 3、用磁铁 回顾:1、过滤与蒸发操作 （一贴、二低、三靠） 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 3 *加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防止溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。 *加热至有较多量晶体析出时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 4 步  骤 现  象   （1）溶解：称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止   固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊   （2）过滤： 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中， 过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘。 若滤液浑浊，再过滤一次   不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中   （3）蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热   水分蒸发，逐渐析出固体 实验1-1 粗盐的提纯 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 5 步  骤 玻璃仪器 玻璃棒的作用   （1）溶解：   （2）过滤：   （3）蒸发： 烧杯、玻璃棒 酒精灯、玻璃棒 烧杯、漏斗、 玻璃棒 搅拌，加速溶解 引流，防止液体 外洒 搅拌，使热量散开 上述实验每一步操作中用到的仪器及作用 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 6 通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐了吗？ 如何检验SO42-? 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 7 离子的检验 1、原理： 　　根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体↑、沉淀↓等特殊现象） 2、步骤： （1）先对试样的外观进行观察（颜色、状态） （2）将试样（固体）配成溶液，取出少许进行检验 （3 ）选择合理的试剂（反应灵敏、现象明显） （4）注意排除某些共有现象的干扰。 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 8 实验1-2 SO42-的检验 SO42-的检验方法：先加入稀HNO3或稀HCl酸化，再加入可溶性钡盐溶液，如果出现不溶于稀酸的白色沉淀，则存在硫酸根离子。 2022-8-29 9 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 注意排除CO32-等离子的干扰，酸和钡盐的 选择应该视具体情况而定，不能一成不变 四、混合物的分离和提纯 结论：实验1-1 除去的只是不溶于水的杂质，并没有得到较纯的食盐。 应用：硫酸根离子的检验 1、检验 Na2CO3中是否含有 Na2SO4 　　应排除 CO32-干扰——用酸 　　　 HCl和 BaCl2或 HNO3 和 BaCl2 2、混合物中可能含有CO32-、 SO42-、Ａg＋ ，检验是否含有SO42- 　　应排除CO32-、Ag＋干扰——避免引入 Cl - 　　　先加 HCl 检验是否有Ag＋，且排除 CO 32-干扰；再加BaCl2 3、检验Na2SO3中是否含有SO42- 　　排除SO32-的干扰——用酸，并避免引入 HNO 3 　　　　 BaCl2和HCl 4、检验一未知溶液中是否含有SO42- 　　考虑CO32-、Ag＋ 、 SO32-的干扰 　　　　最佳方法——HCl酸化的 BaCl 2 2022-8-29 10 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 四、混合物的分离和提纯 化学除杂P7 除杂原则： *不增（尽量少引入新杂质） *不减（不损耗样品） *易分（容易分离——生成完全不溶物） *复原（除去各种过量杂质，还原到目标产物） 注意：除杂试剂要适当过量；设计所加试剂的先后顺序！ 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 11 对于粗盐水（NaCl） 要除去可溶杂质离子是: 选择要加入的除杂试剂: 引入了新的离子: 四、混合物的分离和提纯 2022-8-29 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣