备战2023年高考语文一轮复习考点微专题(新高考地区专用)考向28 诗歌鉴赏之语言(含详解).docxVIP

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题 考向28 诗歌鉴赏之形象 一、（2022·山东日照模拟预测）阅读这首诗歌，完成下列小题。 金陵城西楼月下吟 [唐]李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。 [注]谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（?????） A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。 B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。 C．作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。 D．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢运晖”两句话中有“话”，意思是朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？ 2．从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。 二、（2022·广东东莞模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 哭李商隐 崔珏 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。 鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。 良马足因无主踠（1），旧交心为绝弦哀。 九泉莫叹三光（2）隔，又送文星（3）入夜台。注：（1）踠，屈曲，弯曲。（2）三光，指日月星。（3）文星，即“文曲星”，常指有文才的人。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?????） A．首联说李商隐有才且“凌云万丈”，却冠以“虚负”二字，写出了对世情的不平；“未曾开”表现了对世事的鞭辟和人才的叹息。 B．颔联用“鸟啼花落”烘托出一幅伤感色调的景象，唤起人们对李商隐身世的联想；“竹死桐枯”暗喻李商隐的去世，一哭三叹。 C．“良马足因无主踠”，运用比喻，揭示李商隐悲剧应归之于压制人才的黑暗政治现实；“旧交心为绝弦哀”，运用典故，表达对亡友的情谊和哀思。 D．尾联独具匠心，不说自己的悲哀，却用劝慰的语气说“九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台”，这既是安慰亡友，也是诗人自慰。 4．“哭”是本诗诗眼，请结合全诗谈谈你对“哭”的理解。 三、（2021·新高考2卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 示儿子 陆游 禄食无功我自知，汝曹何以报明时？ 为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。 道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。 最亲切处今相付，热读周公七月诗。 【注】七月诗：指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。 B．诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。 C．诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。 D．诗人在最后强调，自己传授给儿子的人生道理是最为真切、确实的。 6．诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？ 四、（2022·辽宁葫芦岛模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋晚登城北门 陆游 幅巾①藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关②信，两行雁带杜陵③秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州④。 ［注］①幅巾：古代男子不戴帽子时，用一幅细绢束头发，称为幅巾。②散关：即大散关，位于宝鸡市南郊秦岭北麓。③杜陵：今陕西省西安市东南。诗人用杜陵借指长安，长安为宋以前多代王朝建都之地，故在这里又暗喻故都汴京。秋：在这里既指季节，也有岁月更替的意思。④梁州：古九州之一，这里指关中地区， 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．首联上句描绘了诗人的装束和出游的地点，下句抒写了秋日的感受。 B．“杜陵秋”三字，寄寓着诗人对关中失地的关怀，对故都的思念之情。 C．山河兴废难料，令诗人搔首不安；身世的安危未卜，只能倚楼兴叹。 D．这首诗运用记叙、议论、抒情多种表达方式，层次清楚、感情激愤。 8．请结合全诗分析诗句“卷地西风满眼愁”在全诗中的作用。 五、（2022·湖北麻城市模拟预测）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 京口怀古 唐?戴叔伦 大江横万里，古渡渺千秋。 浩浩波声险，苍苍天色愁。 三方归汉鼎，一水限吴州。 霸国今何在？清泉长自流。 【注释】①三方：指魏、蜀、吴三国。②霸国：指历史上割据江左的国家。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．首联写诗人站在京口江畔咏古叹今，浮想联翩：长江之水奔流万里，千年的古渡口曾见证了多少往事。 B．颔联运用叠字，写出了作者的所见所感：“浩浩”渲染了水势的汹涌，“苍苍”天色烘托了他内心的愁绪。 C．第五句叙写历史上