2022-2023学年浙江八年级下学期科学同步精品讲义第2节 各种各样的土壤(含详解).docxVIP

第2节 各种各样的土壤 课程标准 课标解读 1.能区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。 2.能区分三类土壤的特征和主要性状。 3.知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。 4.说出壤土类土壤适合植物生长的主要理由。 解读:区分不同类型土壤的组成和功能，并利用其解释壤土类土壤适合植物生长的原因，常见题型为选择题、填空题，难度较小。 知识点01 土壤的结构和类型 （一）土壤的结构 土壤主要是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了定的结构。 例如，土壤中的空气和水存在于矿物质颗粒的空隙中，如果土壤中的矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较少，土壤中的空气和水也就少了。 （二）影响土壤结构的因素 组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。土壤中不同大小的颗粒的比例和排列方式发生变化，或者土壤中的成分在比例上发生变化，就会导致土壤的结构发生变化。 （三）土壤颗粒的分类 土壤的矿物质颗粒又叫土壤颗粒，这些颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫黏粒，在两者之间的叫粉砂粒。土壤颗粒的分类及特性见下表。 土壤颗粒名称 直径/毫米 通气、透水性能 砂粒 2.0~0.02 通气、透水性能强，但保水性能差 粉砂粒 0.02 ~ 0.002 在砂粒与黏粒之间 黏粒 0.002 通气、透水性能差，但保水性能强 （四）土壤的渗水能力 (1)土壤的渗水实验 ①取砂粒和黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒 和黏粒，会感觉到砂粒较粗，而黏粒细滑。②取2只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放适量的砂粒，在漏斗B中放等量的黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水。5分钟后，观察2只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内。观察发现能渗出更多水分的是A漏斗。 ③结论:土壤具有渗水能力，并且土壤颗粒越大，渗水能力越强;土壤颗粒越小，渗水能力越弱。 (2)土壤的渗水能力与土壤颗粒有关 不同土壤的渗水能力不同，土壤的渗水能力与土壤颗粒的大小有关。一般来说，砂粒较大，颗粒间的空隙较大， 渗水能力较强;黏粒较小，颗粒间的空隙较小，渗水能力较弱;粉砂粒的渗水能力在两者之间。 （五）土壤的分类 (1)土壤分类的依据:根据砂粒粉砂粒和黏粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为 三种。 (2)不同类型土壤的质地 土壤类型 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多，土壤颗粒较细 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤质地较均匀 【即学即练1】（2020·上城模拟）下列关于土壤的叙述，正确的是（??? ） ①土壤中砂粒含量最多 ②土壤中生活着多种动物，而这些动物也会对土壤产生影响 ③最适合各种植物生长的土壤是动土 ④土壤供给植物所需要的养分，水分，植物使土壤变得更加肥沃 A.①②????B.③④????C.①③????D.②④ 【即学即练2】（2020八下·青田期末）在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究： 【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越________。 【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。 【方案】⑴实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是________。⑵若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是________。 ⑶实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行？________（选填“是”或“否”）。 知识点02 土壤的性状与植物的生长 （一）土壤的性状影响植物的生长 植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐等。由于土壤的矿物质颗粒的组成及其比例不同，土壤的黏性不同，从而影响了土壤的通气性能保水和保肥性能等。土壤通气性能、保水和保肥性能等的差别影响着植物从士壤中获取水分、空气和无机盐等，从而影响植物的生长。 （二）土壤的通气性能、保水和保肥性能 (1)探究土壤的黏性 ①取足量的砂粒(粒径大于0.2毫米)和黏粒。 ②在花坛或农地里，选取足量的壤土类土壤。 ③按砂粒与壤土类土壤的质量比为20:1配制砂土类土壤。按黏粒与壤土类土壤的质量比为5:1配制黏土类土壤。 ④取少量壤土和已配制好的两种土壤，各加少许水,用手搓一搓。黏土类土壤能搓成一个条状体。三类土壤的黏性强弱顺序为黏土类土壤壤土类土壤砂土类土壤。 决定着土壤通气性能