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私立初级中学物理课堂教学研究—— 以安平启蒙中学为例
摘 要
物理学作为最基础、最古老而又应用广泛的自然学科，其对时代发展的意义不言而喻，但当问起学生对物理的 印象，得到的答案往往是：枯燥、乏味、令人头疼。初中物理教学是学生学习物理的开端，是培养学生主动探索宇 宙规律，揭示自然奥妙兴趣的启蒙阶段，也是强化学生创新与实践精神的关键时期。但受传统物理教学影响，现今 物理课堂依旧气氛沉闷，学生缺乏学习动力，教师代替包办课堂教学，学生极少参与其中。由此，开展初级物理课 堂教学研究，对如何改善学生的物理思维观念，培养其正确掌握学习物理的科学方法，改善教师传统的物理教学模 式等具有重要意义。
本文主要
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