部编版六年级语文下册第5单元第16课《真理诞生于一百个问号之后》.pptx

16.真理诞生于一百个问号之后;1.学习本课生字词，正确、流利地朗读课文。 (重点) 2.学会这篇课文里的生字词。 (重点) ;认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？; 你有对周围的什么事情有疑问吗？ 你继续找寻问题的答案了吗？ 让我们一起来跟着作者看看别人在有疑问的时候是怎么办的吧！;;屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。;纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ;诞生 洗澡 机械 教授 漩涡 逆时针 纬度 砂锅 华罗庚 领域 锲而不舍 ;识字方法;识字方法;;我会写;;;;;;;司空见惯：指某事常见，不足为奇。;追根求源 ：指追溯事物发生的根源。;见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。;锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。;词语解释;词语解释;初读课文，课文介绍了哪几个事例?用自己的话简要说一说。 ;;给画线字选择正确的读音，然后打对勾。;理解下列词语的意思，为加点字选择正确的解释。（填序号） A.镂刻 B.隐约 C．多次 D.停止 E．明显 F．理解 G．根源 (1)百( )思不得其解( ) (2)见微( )知著( ) (3)锲( )而不舍( ) (4)追根求源( );16.真理诞生于一百个问号之后;1.理解文章讲了什么，理清层次结构。 (重点) 2.理解题目的含义以及带给你的启发。（难点）;通过上节课的学习，我们学会了文章中的生字，这节课让我们进入文本，一探究竟吧。;奥地利医生发现睡觉的人眼珠转动时，他正在做梦 。;第一部分：第1段 此处作者开门见提出观点。;;真理，最纯真，最符合实际的道理，即客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。也是哲学名词，它指客观事物及其规律在人们意识中的正确反映。;纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。; “？”是发现问题，不断追问。 “！”是解决问题，发现真理。;第二部分：2~6段;……谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡……如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。 ; 阅读课文用自己的话简要说一说叙述了哪三件事情。;（二）德国地质学家魏格纳，通过一篇关于蚯蚓在地球上的分布情况的论文，推论地球上大陆和海洋的形成。;（三）奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 ;人物;思考;第三部分：7~8段;善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 ;只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 ;如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ;; 《真理诞生于一百个问号之后》主要是用事实论证了只要 ， ， ， ， 就能在现实生活中发现真理这一论断。;真理诞生在一百个问号之后;一、根据意思写词语; 1.看得多了，习以为常。 ;三、按要求改写句子。 (1)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） (2)在外国租界，谁又敢怎么样？（改为陈述句）