4-14探索宇宙 教案 苏教版六年级科学上册.pdf

苏教版六年级上 4.14 《探索宇宙》教学设计 课题 探索宇宙 单元 4 学科 科学 年级 6 ·认识不同类型的航天器的特征和用途。 学习 ·了解中国航天事业发展历程，感受我国航天事业取得的伟大成就。 目标 ·了解嫦娥工程飞行器的工作原理。 ·通过阅读航天失事资料，认识到探索宇宙的巨大风险及其给人类带来的价值。 重点 了解人类探索宇宙取得的成就。 难点 了解嫦娥工程飞行器的工作原理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 来自太空的音乐，你听过吗？播放《东方 听太空音乐 创设情境，导入 红》。 这是 1970 年 4 月 24 日 21 时 35 新课 分，我国 第一颗人造卫星“东方红”1 号发射升空，21 时 50 分传回的《东方红》乐曲。 第一颗人造卫星“东方红”1 号是我国研发的 航天器。什么是航天器？ 资料卡片 阅读卡片 在太空飞行，在运载火箭的推动下获得必要的 速度进入太空，然后依靠惯性做与天体类似的轨道 运动的称为航天器，如人造地球卫星、载人飞船、 空间探测器、航天飞机等。 讲授新课 一、认识航天器 认识不同类型的 世界上第一个航天器是苏联 1957 年 10 月 4 航天器的特征和 日发射的人造地球卫星1 号。在秋夜的睛空中，有 阅读资料 用途。 时它象一顺星星在群星中移动，肉眼可以看到它。 卫星在天空中运行了 92 天，绕地球约 1400 圈，行 程 6000 万公里，于 1958 年 1 月 4 日陨落。 从第一颗人造地球卫星升空起，人类已经向太 空发射了多种航天器，它们承载着人类对太空的无 限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。 第一个载人航天器是苏联航天员加加林 1961 年乘坐的东方 1 号飞船，绕地球飞行 108 分钟，实 现了人类进入太空的愿望。 第一个把人送到月球上的航天器是 1969 年美 国 “阿波罗”11 号飞船，成功登月后，在月球插 上一面美国国旗。宇航员阿姆斯特朗说: “这是一 个人的一小步，却是人类的一大步。” 第一个兼有运载火箭和飞机特征的航天器是 1981 年美国哥伦比亚号航天飞机。宇航员翰·杨和 克里平揭开了航天史上新的一页。 你还知道哪些航天器？连连看，比一比谁连得 准确。 阅读教材，连 1、第一组：载人航天器 线 资料卡片： 载人飞船完全依靠火箭助推升空，完成任务后 阅读卡片 经过减速，沿弹道式轨迹穿过大气层软着陆后就不 能再使用了。 航天飞机是靠运载火箭发射和上升后，返回时 能像飞机那样下滑和着陆在跑道上，并可以重复使