怎样学习和研究历史.ppt

（2）历史学选题的多样性 人类社会发展规律、历史事件的原因、国家民族的兴亡、历史人物的生卒年、古书的版本、古今地名的变迁，历史认识的差异性等都可以作为历史研究的选题。 （3）历史研究选题的产生方式 第一，各种史料对同一事件、人物有不同的说法，各种论著对同一事件、人物有不同的评价等等，这些不同会诱发人们进一步探索的兴趣，许多选题便由此产生。 如《古代社会》与《初民社会》 * . 第二，在阅读有关文献的过程中，人们发现这个领域中某些问题还没有做过认真的研究，有的甚至是一篇空白，于是决心进行探讨，做一个勇敢的先行者。如杨成志对罗罗民族的研究。 * . 4、如何确定自己的选题 （1）客观因素：考虑问题的实用性。 一般来说，国家大计、社会动态、人民生活、思想潮流是最为大家所关注的问题，在这些方面有了重要的贡献，较易为大家所看重，可发生较大的影响力。 “中国人做学问喜欢兴之所至，不管问题是否重要，不管对别人是否有用，只就个人癖好去做，有时所涉问题与历史大势毫不相干，而一字一句的去钻牛角尖，用功极大，效果极小，自得其乐，而别人从大处看历史，就根本用不上。” “日本学人的研究，大体上都就中国历史上国计民生方面的重大问题下细密功夫，最显著的成绩，如经济史、佛教史、边疆史等。” ——《治史三书》 * . （2）主观条件：看本人的学术积累 在理论修养上和专业修养上对哪一方面有更多的准备和较好的基础。 如果选择中国经济史方面的题目，应该对马克思主义经济理论、经济人类学理论有一定修养，同时具备中国经济史的一般知识。 如果选择商周史的题目，就需要一定的古文字学特别是甲骨文方面的知识。 研究中国对外关系史，需要较好的外语基础和比较自由地阅读外文资料的能力。 * . （3）不断改进自己的知识结构 研究一个问题，不能说自己具备一切相关知识才去动手，也可能在研究过程中发现缺乏某些辅助知识，那就不免要临时补习其他学科的理论与技术，如严先生研究政治制度，就读了一些政治学、行政学方面的书；研究经济史，就读一些经济学、财政学方面的书；为了计量的需要，就读一些统计学方面的书；为绘图的需要，就学一些粗浅的地图绘制技术。 我自己的情况：中国经学史、小学、考古学、人类学、史学理论史学史。 * . . 第四讲 怎样学习和研究历史 * . 目录 一、形成合理的知识结构 二、研究实践与论文写作 三、历史研究方法 * . 一、形成合理的知识结构 （一）客观世界的内在联系与知识的人为分割 “科学是内在的整体，它被分解为单独的个体不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上存在着从物理到化学，通过生物学和人类学到社会科学的连续链条。这是一个任何一处都不能被打断的链条。” ——（德）普朗克 每一门学科的研究人员不仅要学好自己的专业，具备必要的专业知识，而且对相邻学科的知识有一定的了解，形成主次有序的知识结构。 * . （二）历史学的特征与史学工作者的修养 1、知识高度密集，具有博大的综合性 （1）历史涉及范围非常广泛 （2）有关史籍浩如烟海 正史、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评。 （3）历史问题的解决涉及到哲学社会科学甚至自然科学。 “盈天地间，凡涉著作之林，皆是史学。” ——章学诚 * . 2、人的局限性 “吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”——《庄子·养生主》 * . 3、历史学家的博通与专精 “学贵博而能约，未有不博而能约者也。以言陋儒荒俚，学一先生之言以自封域，不得谓专家也。然亦未有不约而能博者也，以言俗儒记诵漫漶（模糊），至于无极，妄求遍物，而不知尧、舜之智所不能也。” ——《文史通义·博约中》 “凡作史学的人，必须先有一种觉悟，曰：‘贵专精不贵杂博。……有一专长，又有充分常识，最佳。……专精与涉猎，两不可少。大概一人功力，以十之七八，做专精的功夫，选定局部研究，联系搜罗材料，判断真伪，抉择取舍。以十之二三，做涉猎的功夫，随便听讲，随便读书，随意谈话。如此做法，极其有益。’” ——梁启超 * . 严耕望：要专精，也要相当博通 （1）博通 第一，史学本身的博通。 研究断代史，即对于上下古今都要有相当的了解，尤其对于自己研究的时代的前后时代，要有很深入的认识，而前一个时代更为重要。如唐代的节度使制度与魏晋时期的都督府制度完全一样，不了解都督府制度，就很难理解节度使制度的形式与功能。 具体做法：研究一个时代，若能对于下一个时代有相当了解，也很有帮助，为此严先生把《宋史》自头一个字到最后一个子相当认真的看了一遍，以求对于宋代有个概括的认识，最主要的目的就是希望能对研究唐史有所帮助。 * . 专门史研究 研究专门史，如政治史、经济史、社会史、学术史等等，研究某一专门史，同时对于其他的