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2019年部编人教版小学二年级上册道德与法治全册教案教学设计
部编版二年级上册《道德与法治》
一、教材分析:
1.教材编排的整体特点是图文结合,形式多样,内涵丰富,始终坚持
以学生思想教育为主线,切实抓好学生道德品质教育和行为习惯的养
成教育为主要环节,为学生学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材内容普遍游戏较多,教学时,注重通过游戏和各种儿童喜欢
的活动,对学生进行深刻的道德、科学、生活等方面的启蒙教育。为
学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下良
好的基础。
3.本教材选材广泛。面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为
主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
让学生在课堂上学习,在生活中感悟。讲社会生活知识有机地融入了
课堂教学。
二、教学目标:
1.第一单元《我们的节假日》,教学时,要让孩子们关注身边最常见
的传统节日,感受节日的气氛,同时也感受生活的美好和浓浓的亲情;
通过课外延伸、拓展学习,让孩子们了解祖国源远流长的传统节日中
的一些民俗、传统礼仪、感受到祖国积极的民间传统文化,从而建立
起社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。进一
步感受祖国优秀的传统文化。
2.对第二单元《我们的班级》的教学,要帮助孩子们建立集体观念,
学习做小主人,爱护班集体,遵守班级生活的规则,从而培养孩子们
2019年部编人教版小学二年级上册道德与法治全册教案教学设计
初步的集体意识和自主管理意识、树立自信心和责任心。
3. 《我们的公共场所》这一单元,教学时,应引导孩子们在社会生活
中养成爱护环境、遵守秩序,爱护公共设施等良好行为习惯,学习做
一个文明的小公民。同时还应渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全
管理条例》等法制知识的教育。
4.针对《我们生活的地方》这个单元,在实际教学过程中,要培养学
生的爱国情感,让孩子们身边的小事做起,热爱自己的家乡,了解家
乡的美丽,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,从而培养学生的
爱国情怀。
三、教学措施:
1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活实际,采取
由浅入深、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过
学习,从不同角度感悟和践行核心价值观。
3.以学生们生活中的现实问题入手,以实际生活案例为依据,进行正
面引导,让孩子们在学习中体会到法治的力量。
4.组织学生小组交流,合作学习。
5.积极发挥绘本在教材中的有趣作用,引导孩子通过自主阅读、小组
交流、讲述或表演等形式,懂得其中蕴含的规则、道理,使教学从课
堂延伸到学生更广阔的生活空间,真正做到知行合一。
2019年部编人教版小学二年级上册道德与法治全册教案教学设计
四、教学进度表
时间 单元 教 学 内 容 课时数
1、假期有收获
第一单元 2、周末巧安排
第 15 周 8
我们的节假日 3、欢欢喜喜庆国庆
4、团团圆圆过中秋
5、我爱我们班
6、班级生活有规则
第二单元
第 610 周 7、我是班级值日生 9
我们的班级
8、装扮我们的教室
期中综合检测
9、这些是大家的
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