人教版pep小学五年级下册英语教学反思-unit 3 b let’s learn.pdf

人教PEP版小学英语教学资料设计 My school calendar 教学反思 B Let’s learn 本次观摩课的授课内容是 PEP第六册第三单元 B部分单词教学，教学目标 是掌握六个月份单词的听说读写，以及六个节日短语的听说认读，还有了解节 日单词的缩写形式，以及正确运用本课句型等。重点是六个月份单词的听说读 写，难点是让学生了解介词in 和on 的用法的不同。 整个授课思路分六步走，第一步热身，歌曲导入，学生唱一二单元已经很 熟悉的歌曲以及教师教唱本单元歌曲，活跃课堂氛围。 第二步复习及导入，课件呈现 A 部分学过的六个月份单词及相关节日的短 语，快速读的小游戏，以及师生问答形式复习所学，引入新知。 第三步授新，课件呈现图片导入，各种形式朗读以及拼读新单词及短语， 以及穿插难点讲解和缩写形式。 第四步操练，用一段歌曲再现让学生重唱十二月份，将所学十二个月份单 词操练几遍，再用同桌操练问答形式操练本课句型。 第五步巩固，让学生做书上习题，做完再相互说一说，进一步巩固单词和 句型。 第六步总结评价及家庭作业，将黑板上的板书齐读一遍，家庭作业是写本 课六个单词及相关练习册上的习题。 听课教师对我的课做了很中肯的评价，说了优点缺点若干。整体的评价就 是形象及口语不错，适合去讲公开课，就是缺少激情。缺点就是整个设计上新 授环节用时过多，导致操练不到位，没有将所学充分的运用起来，也就是学生 的输出不够，另外细节上的不足之处，就是课件的制作上，没有将单词的音频 放上去，还有一个没有照顾到学生的地方，学生在展示的时候对有个单词不太 人教PEP版小学英语教学资料设计 人教PEP版小学英语教学资料设计 熟悉我没有借机解决这个问题，而是让学生坐下了，有点没有照顾到学生的自 尊心。 我自己对这堂课感觉是中规中矩，按流程走完了整个课堂，但是课堂气氛 不是我预期的，整体感觉不是很好，最大的问题还是缺乏激情，没有调动学生 的情绪。另外课件出现了一点小问题，下载的音频失效了，还有操练环节的一 段音乐也没有播放出来。 人教PEP版小学英语教学资料设计