《乡村景观规划设计》课程教学大纲.pdf

《乡村景观规划设计》课程教学大纲 [课程编号]：40553B06 [英文名称]：Rural Landscape Planning [课程性质]：专业选修课（规划设计模块） [先修课程]：风景园林专业概论、测量学、园林制图、设计初步、建筑构造与材料、园 林生态学、植物景观规划设计、风景园林建筑设计、风景园林设计、园林 工程 [适用专业]：风景园林专业 [学 分 数]：2 [总 学 时]：32 [理论学时]：16 [实践学时]：16，实习1天 一、课程简介 乡村景观规划课程内容包括了乡村景观规划的基本理论和规划设计的原则和方法。本 门课程在本专业课程结构体系中处于非常重要的实践作用，旨在让学生掌握风景园林规划 设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计基本实践能力；了解乡 村景观规划知识，使学生树立整体乡村景观规划设计的思维和综合分析、研究技能的培养 和提高，对学生空间设计能力的培养有着重要的作用，为后续能融合创造性进行规划与设 计及风景园林设计专业的其他众多课程有着十分重要的作用。学习后将能掌握乡村景观规 划的基本原理和分析方法，对乡村景观规划的流程清楚，有较好概念表达、图纸表现和汇 报能力，并具有乡村景观规划的基本实践能力。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 1. 握乡村景观规划的基本原理和分析方法，具 1 能力 掌握城乡规划设计的基本理论 有乡村景观规划的基本实践能力。 2. 了解乡村景观规划的起源、国内外的发展脉 2 知识 掌握城乡规划设计的基本知识 络、以及乡村景观规划的发展趋势及新思想。 389 风景园林专业课程教学大纲 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 3. 熟悉并掌握乡村景观规划的基本原理，对乡 村景观规划的流程清楚。 掌握乡村景观规划的设计流程 4. 具备乡村景观规划的基本实践能力； 5. 掌握乡村景观规划的主要内容，收集整理国 3 素质 乡村景观规划设计概念表达、 内外案例；； 图纸表现和汇报能力。 6. 培养学生严谨的规划与设计能力，认真仔细、 精益求精，培养树立严谨的作风。 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及课程思政点 课程目标 形式 知识点：乡村景观在国内外的发展，理解乡村 景观发展的过程有哪些影响因素，掌握乡村景 观的构成要素和乡村景观的主要特征；乡村景